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贵阳市第二十九中怎么样、好不好

来源:贵阳市第二十九中学  发布日期:01-06

贵阳市第二十九中怎么样、好不好?一个学校好不好,一般来说只要到学校实地的进行参观,你才能够获得更为全面的直观感受。既然同学们这么想要知道学校的实际情况,小编就来给同学们大概的说一下,让同学们有一个参考。

贵阳市第二十九中地理位置

贵阳市第二十九中学位于南明区沙冲中路167号,背靠朝阳山,创建于1973年,占地面积14156m2,另有一片27亩的山林,校舍面积4725m2,绿地面积18000m2。

贵阳市第二十九中校园设施

有一座六层教学楼和一座五层实验楼。学校有音乐教室、美术教室、体育器材室、阅览室、语音室各1间,图书室2间,多媒体功能教室3间,物理实验室、化学实验室、生物实验室各1间。校园网和互联网覆盖校园,每间教室都配有多媒体教学设备。

贵阳市第二十九中师生情况

学校现有21个教学班,1358名学生,教职工86人,平均年龄38.9岁,高级教师18人,一级教师25人,学历达标100%,省级骨干教师2人,市级骨干2人,区级骨干2人,校级骨干10人。

贵阳市第二十九中办学理念

贵阳29中秉承“勤奋、笃实、严谨、乐观”的办学思想,始终把“办让人民群众满意的教育”作为办学宗旨,按照“推进教育均衡发展,促进教育公平”的要求,坚持以教学为工作中心,全面、扎实地推进素质教育。学校实施人文管理,努力建设平安校园、精致校园、学习型校园、和谐校园,形成了适合学校发展的教学模式,是“贵阳市文明单位”、“贵阳市平安校园”、“贵阳市无毒学校”,是贵阳市电脑美术学科基地和东北师大信息化教育教学实验校。营造和谐的氛围,积蓄奋进的力量。为了实现学校的发展远景,学校将完善规范、高效、完整的组织管理体系,形成高品质的制度文化、行为文化和精神文化。

贵阳市第二十九中管理

在学校管理上,以从精从优为办学方向,实施人文管理,努力建设平安校园、精致校园、学习型校园、和谐校园,逐步形成适合学校发展的教学模式。在德育管理方面,以养成教育为主要内容,以民族精神和生命教育为重点,让德育教育真正走进课堂。学校开发和实施“入学行为规范”校本课程,开展文明礼仪系列教育专题活动。

2004年,学校开展的“优质德育活动课”活动,被贵阳市 教育局授予二等奖。在教学管理方面,以“追求有效教学,打造活力课堂”为抓手,开展“教学研究课”、“教学展示课”、“教学评优课”等活动,积极推进课堂改革。2004年,我校与东北师大合作,建立“信息技术实验校”, 多媒体技术的运用,提高了教学效率,促使了学生学习水平的提升。仅2006年,我校就有13名学生获得贵州省市数学竞赛一等奖。学校还坚持科研兴校策略,努力形成学校领衔课题,开展课题研究。2006-2008年期间,我校教师在全国、省、市、区级各种教育教学成果评比活动中,获奖励达100多项。学校连续多年被评为“贵阳市文明单位”、“贵阳市平安校园”、“贵阳市无毒学校”,2006年,被南明区教育局指定为“校本教研”试点单位,2007年,被贵阳市教科所指定为“电脑美术”学科基地。

贵阳市第二十九中学校文化建设

学校校园文化建设,以“ 绿色生态”为出发点,良好的校园环境让师生员工沉浸在健康和谐的文化氛围之中,呼吸清馨高雅的文化气息,达到陶冶情操之目的。同时,学校将不断丰富和完善一个体现校本意识,具有规范、高效、完整的组织管理系统和制度,构建学校特色制度文化、 行为文化和 精神文化。

其实现在的很多的学校都是很不错的哦,同学们自己在找学校的时候就知道,基本上最大的区别就是在师资力量了。其他的条件都不会差太多的哦。最主要的是看同学们是看中学校的那一块。

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