同学们在选择学校的时候会很迷茫,但家长和同学们可以通过了解学校的办学规模、办学成绩、教学特色、师资力量等各方面去了解一所学校到底好不好。而报考的学校的教学质量以及办学成绩好不好,对于同学们以后的学习来说是非常重要的,这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。
会理县第二中学校园环境
会理二中,创建于1940年,其前身为“四川省国立金江职业学校”,1958年更名为会理县初级中学,1986年经四川省教厅批复为高完中。现系凉山州首批办好的12所高完中之一,学校占地面积508274平方米,校舍建筑面积2371758平方米,现有教职工130人,35个教学班,学生2000多人。
近三年来,学生以年均约300人的速度递增中,创建于1940年,其前身为“四川省国立金江职业学校”,1958年更名为会理县初级中学,1986年经四川省教厅批复为高完中。现系凉山州首批办好的12所高完中之一。学校占地面积50827.4平方米,校舍建筑面积23717.58平方米,现有教职工130人,35个教学班,学生2000多人。近三年来,学生以年均约300人的速度递增。
会理县第二中学办学规模
会理县第二中学占地面积508274㎡,校舍建筑总面积2371758㎡,现有教职工130人, 35个教学班,学生2000多人。近三年来,学生以年均约300人的速度递增。
会理县第二中学办学管理
改革,让二中人尝到了甜头,给二中各项工作注入了生机与活力。会理二中早在1993年就率先试行教师聘任制,始终坚持“改革、发展、稳定”的原则,不断开创新局面。近年来,学校不断深化内部管理体制改革,积极推进教职工全员聘任制,以“抓住机遇,加快发展;办好二中,回报人民”为宗旨,构建学习型组织,建设学习型学校,以学校具体教学问题研究为载体,要求做学习型和研究型教师,形成不学习不行,不思考不行,不进步不行的校园文化氛围,并不断强化激励机制。
要求班子成员,不断用新的教育理念和思想武装自己,提高管理水平,提高驾驭复杂情况的能力,以前瞻性的眼光,把握机遇,坚持以“形象求效益,质量求生存,特色求发展”的办学思路;努力挖掘学校内部潜力,走校本培训的育师之路,派骨干教师到外地学习交流,参加各类师资培训、请川师大外籍教师来校讲学,培训英语教师,为“普九”验收后,大力发展高中作师资储备。
判断一所学校优劣的最简单的方法就是看生源质量,学生正值青春期,受环境影响最大,见贤思齐,孩子们追逐名校的目的也不光是为了师资、成绩等因素,因为在学校能学到的不仅仅是知识。选择学校就要了解学校的概况,需要掌握那些对 非常有用的可靠的信息资料。知道学校的综合实力,能够分出上下高低。