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乐至县大佛中学怎么样、好不好

来源:乐至县大佛中学  发布日期:01-16

同学们报考学校的时候还可以考察一下学校的“硬件”实力,也就是教学设施够不够完善。当今时代,完善、先进的教学设施对学生学习有非常重要的辅助作用,基本上已经是学习中不可缺少的重要支柱。教学设施越完善,也说明学校对教育的投入力度越大,这对学生来说也是有益的。

乐至县大佛中学办学历史

大佛中学始建于一九七0年八月,当初称为“大佛高中部”,仅有3.2亩地,5间小青瓦房,十分简陋。学校自1971年春季开始招收高中新生,1972年同期又开始增收初中新生。1997年为普及初中教育,暂停 。为推进乐至教育的发展,为西部大开发培养更多的合格人才,应学生、家长、社会和全体教职工的要求,大佛中学于2002年9月恢复 。大佛中学曾先后举办了35届高中,39届初中,培养合格高初中毕业生2万余名。学校有着悠久的办学历史和丰厚的文化底蕴,在乐至拥有良好的社会声誉和极佳的社会口碑,是乐至县乡镇高中的一个窗口。

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乐至县大佛中学办学设施

大佛中学占地面积36亩,建筑面积18000平方米,正在修建一个标准的运动场和一个能容纳1200人就餐的学生大食堂。学校硬件设施齐备配有:学生公寓5幢,标准寝室214间,床位2500个,每间寝室均装有两台排气扇,多个壁柜,每个宿舍都安装了“校讯通”;教室37间,均装有3-5把吊扇,配备有34英寸的大彩电,高保真音响和网络终端设备;标准的理化生实验室、语音室、音乐室、图书室、多媒体教室。建成了多媒体双向教学系统;建设了8兆宽带数字化校园网络,教学办公实现了自动化、信息化,全面实现了“班班通”、“室室通”“家家通”。教师运用多媒体进行现代技术教学,课堂活跃,富有情趣;学生收看新闻,上网查阅学习资料十分方便。完备的硬件为同学们的学习、生活提供了舒适的空间。

不少人都说过,看一所学校好不好,一堂课好不好,就看学生的表情。学生的表情、对老师的回应最真切地反映了他们对课堂的体验和感受。同样教师的表情也是“指示剂”。当然学校的师资力量,及教学资质才是最重要的。很多学校为同学们提供了良好的教学质量,也离不开同学们自己的努力。

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