乐山四中召开高三“二调”成绩分析会
为了营造更加浓厚的高考备考氛围，进一步提升第二轮复习的针对性和有效性，乐山四中于3月10日召开了高三“二调”成绩分析会。这次成绩分析十分到位，找到了差距，找准了问题，明确了方向，增添了措施，鼓舞了斗志。
分析会上，刘琼副校长首先结合“二调”成绩进行了全面而详细的分析，通过数据解读、管理剖析，找准了存在的问题和差距，并且明确提出了“精心施教、实干巧干、重心下移、降低难度、侧重基础、强补漏洞”的复习策略，要求教师课堂教学中做到“三讲三不讲”：只讲易错、易漏、易混点，不讲学生已会的，不讲学生能自己学会的，不讲学生怎么学也学不会的。随后，年级组长杨荣琳重点针对“培优补差”工作，提出了“定时、定点、定人”的“三定”新举措：在培优上要求做到全方位关照，课堂提问题优先、作业批改优先、个别辅导优先、单独面谈优先;在补差上要求遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。最后，曹树林校长作了题为“指标记在心中管理落到实处”的总结讲话，要求全体高三教师认真做到“五个落实”：认真落实集体备课，汇聚集体智慧;认真落实定期学情检测，做细成绩分析;认真落实培优补差措施，提升增分空间;认真落实因材施教，搞好分层教学;认真落实“人盯人”战术，加大艺体希望生的文化补习力度。
校园在线特约通讯员：张东海
2017年3月12日
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