中国教育科学研究院陈如平教授到访邛崃市平乐中学
2017年4月23日，春日载阳，中国教育科学研究院陈如平教授、双流棠湖中学刘凯校长一行来到我校调研指导。专家们在何校长的引领下，参观了校园，了解校园整体布局，随后在学校三会议室召开了座谈会。
会上，何鹏校长向来宾介绍了平乐中学的办学情况，同时也向专家提出了我们的困惑。陈如平教授在听取何校长的介绍后，针对平乐中学的实际校情，做了耐心细致的剖析和解答，指出平乐中学依山傍水，地理位置得天独厚，是教育教学的理想乐园，在观看了学校整体布局图之后，谈到“平乐中学的整体建筑布局就形似一个“乐”字，指出学校建设要有主线，有中心，建议学校充分利用好现有资源，把学校打造成“学生乐学，教师乐教”教学乐园。
在谈到学校品质时，陈教授说，学校的品质应体现在学生身上，平中学生的特点在哪里，气质在哪里，品质是什么?要发动教师学生，集思广益，找到理想的平中学子的形象，以形成属于平乐中学独有的“平中形象、平中气质、平中品质”，要将古镇地域文化与学校的发展理念相结合，建构起平乐中学的“学校基因”。在谈到课程建设时，陈教授说，要在国家规定课程之外，结合国家课程添置一些其他的符合本校实情的特色校本课程，要把教育内容课程化，要发挥所有校内资源来进行教育活动;在谈到课堂教学时，陈教师发出了振聋发聩的精辟论断：把课堂还给学生，把学生学习权力还给学生，把学生对教师的评价权还给学生;要向课堂要质量和效率，要敞开课堂，开放课堂，学校的每节课都是“推门课”…
会上来自双流棠湖中学的刘凯校长，也做了交流发言。刘校长说，今天要推掉所有事务，专程来到平乐中学，一个重要原因就是陈如平教授的讲座接地气，深入人心，自己的办学理念与陈教授的教育主张不谋而合。作为成都市领航校长班的同学，刘校长对何鹏校长求真务实的工作作风，表示钦佩，并坚信有这份求真务实的态度，一定会为平乐中学的发展注入源源不断的动力;也向何鹏校长提出了几点中肯的建议：学校发展要做好课程，抓好课堂，规划好顶层设计;抓好教学质量，要从课堂教学入手;学校建设不要着急，要系统化，要循序渐进;高效课堂的核心是放手，调动学生学习的主动性积极性，也要结合本校实际，适当降低标高;要认真分析，整合教育资源，形成教育合力。
学校的发展方向在专家抽丝剥茧，鞭辟入里的剖析中，越来越清晰，越来越具体。何鹏校长表示我们一定会用好专家的建议，依据本校实情，开展调研分析，找到适合我校校情的发展之路。
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