其实，小伙伴们完全可以抽出一小部分时间对生活饮食做一个计划安排，这样可以让我们的精力更加充沛，学习起来效率更高，长期坚持下来相信大家的学习效果也会更好。多关注一些中考相关的信息对大家是有一定优势的。
中考考生人数
今年我市中考总报考人数22298人，实考人数22028人。实验区第一、二、三名是玉溪五中代莹651.5分、玉溪五中李欣646.5分、新平县桂山中学李桃643.5分;非实验区第一、二、三名是易门县龙泉中学高婧655分、峨山县双江中学王琦652.5分、易门县方屯中学朱奎652分。
实验区考生630分以上69人、620分以上206人、610分以上473人、600分以上853人、550分以上3151人、500分以上5865人;非实验区考生630分以上28人、620分以上77人、610分以上179人、600分以上318人、550分以上1279人、500分以上2449人。
计划招生25875人。其中普通高中计划招生14420人。中等职业学校计划招生11455人今年，我市市直3所普通 计划按50%的择优及50%的定向进行，定向计划适当向山区县倾斜，共计划招收2370人。
中考误区
大量做题补课
面对升学在即，九年级学生会积极地尝试改变自我，在意志上、在行动上寻求自我完善，希望克服以往学习过程中思想上、行为上的不足之处，争取大幅提升学习效果，以求实现理想的升学效果。于是，在其中很多人的身上，大量耗时间、大量做题目、大量去补课的现象时常可见。这种精神是值得嘉许的，但“人有多大胆，地有多大产”式的做法是不科学的。
分析在九年级学习中，不光要努力，更要掌握学习的科学方法，掌握学法、提升效率、循序渐进、适度紧张是非常重要的。所以，不能只靠喊口号扎猛子，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，借鉴成功同学的做法，认真制订个性化的学习计划。
要求高
中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。
分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。
专攻难题
许多成绩好的学生都会在课后攻克“偏题”、“难题”，这种恋战的方式，对中考压轴题有所帮助，但是在总体意义上讲是浪费时间的，是不值得的。做偏题难题可能会带给成绩好的学生成就感，但是一旦做不出来，也会打击到学生的自信心，从而影响中考的复习与考场的发挥。这种做法不好，也没有必要，更不提倡。
不求实际
分析别人的一些学习方法看似不错，但并非与自己的个性特点和学习习惯吻合，全盘接受、临时改变自己也许会带来学习上的不适应。面对各种繁复的信息，家长和学生一定要保持冷静的头脑，不慌乱，不盲从，要认真分析研究，多方咨询，信任老师，这样才能确保无误。选择适合自己的，才是最好的。
小编总结
太多的挑战和困苦会与暗夜独行的你狭路相逢，而怀有一颗坚固而美好的心，定能走出黑暗，迎来光明。因为人生的高度，不取决于任何一场考试。小编提醒同学们在中考过程中一定要把“稳”字牢记在心，稳住自己，相信自己，你就一定有能力很好的应对中考，充分发挥好自己的实力。同学们加油，勇敢面对中考。
