现在有很多各种各样的学校，家长和同学们就会去对比，选择一所好学校，那么我们怎么去判定一个学校好不好呢，首先我们要知道学校的占地面积、设施设备、教学、环境、住宿等多个方面，小编整理了重庆巴蜀中学中学的招生情况，大家可以参考一下。
重庆巴蜀中学办学成绩
重庆巴蜀中学是重庆市教委直属重点中学，北京大学首批校长实名推荐制中学，清华大学首批自主选拔“新百年领军计划”推荐资格中学，连续七届蝉联中国百强中学(第5名)，2014年获全国五一劳动奖状(重庆市基础教育至今唯一获此殊荣者)，1958年获重庆市百面红旗(重庆市中学界唯一单位)，2011年入选美国马里兰大学评选的中国高中五十强(第23名)，2013年入围《中国顶级中学》名录，2017年获北大清华自主招生排行榜全国第8名，2017年全国五大学科奥赛金牌高中排行榜第13名，全国现代教育技术实验学校，汉语国际推广中小学基地。
全国国际象棋高水平后备人才培训基地，国家体育传统项目(田径项目)示范基地，CCTV“最佳雇主”，全国最具幸福感的学校，全国校园文化特色奖,全国德育先进学校，全国艺术教育先进学校，全国奥林匹克教育示范学校，全国百佳校园媒体示范学校，教育部信息化试点学校，全国少年儿童科学体验活动优秀示范学校，全国模范职工之家，全国青少年科技创新大赛优秀基层组织单位，全国中小学创新实践活动优秀组织单位，重庆市文明单位，影响重庆教育十大品牌中学，重庆市教育科研实验基地，重庆市民主管理示范学校。
重庆巴蜀中学办学模式
重庆巴蜀学校创办于1933年，创建人乃原国民政府四川省主席、爱国将领王缵绪，它坐落于枇杷山麓、嘉陵江畔的张家花园，原是一所集幼稚园、小学、初中和高中于一体的闻名遐迩的私立学校。创建初期江苏教育家周勖成由黄炎培亲荐出任首任校长，卢作孚、康心如、何鲁等任校董，定下了“公正诚朴”校训，坚持“儿童本位”教育原则，“手脑并用”教育目标，“教养兼施”教育模式，1937年国民政府主席林森亲题“成绩斐然”匾额，教育部指定为“优良中学”。
1940年9月29日，周恩来站在学校大操场，作著名的《抗战九问》演讲，听众席地而坐，达三千多人;11月10日，黄炎培约请马寅初作《战争经济问题》报告;老舍、郭沫若、邹韬奋、田汉、胡风、邵力子、沈钧儒等在校园举办了数十场公开抗日演讲;华北游击队司令赵侗，曾在学校讲演报告华北游击队与日寇作战的情况;茅盾、老舍、戈宝权、周而复、郭沫若、阳翰生、夏衍、何其芳、刘白羽、臧克家、姚雪垠、沙汀、艾芜、艾青等多次到校参加中华全国文艺界抗敌协会的会议、活动。
巴蜀校园，其时成为了抗日宣传活动的中心之一。著名教育家叶圣陶任国文教员，作词的校歌传唱至今。1950年新中国解放后，由西南军政委员会接办，成为西南局干部子弟学校，邓小平同志亲口指示“一切不动。只许办好，不许办坏”。1954年西南大区撤销，学校交重庆市教育局直管;1955年8月，巴蜀学校一分为三，中学部改为重庆市第41中学校。1978年，学校被确定为四川省首批重点中学。1991年恢复更名为重庆市巴蜀中学校。
重庆巴蜀中学办学历史
新世纪的巴蜀中学，学校有一个目光远大、思想先进、锐意改革、开拓创新的领导班子。1998年由时任校长傅唯泉创造性提出了核心办学理念：教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本。挖掘潜能，张扬个性是巴蜀中学的办学特色。培养具有民族自尊心、民族自豪感的龙的传人，培养具有健康身心、健全人格的文明的人，培养勇于创新、善于学习的智慧的人，培养具有国际视野的开放的人，培养脚踏实地、勤奋实干的务实的人，这是重庆巴蜀中学的培养目标。
在此基础上，2010年，学校新任领导班子深化提出了“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念。善为根。善养于心，孝慈诚让;上善若水，厚德济生。善，乃立人之根本。雅为骨。雅修于情，高洁慧美;雅润如玉，君子淑女。雅，乃处世之风骨。志为魂。志立于行，坚韧精进;志比鸿鹄，胸怀天下。志，乃成才之魂魄。《中国德育》2012年第3期以6000余字向全国介绍了学校“善雅志”特色德育的探索与实践。
重庆巴蜀中学重视文化建设，《人民教育》2013年第8期向全国介绍了学校文化建设统领学校发展的经验。精教博学是学校教学理念。责任立己，制度立校，是学校的管理理念。学校出版了《尺正明道——巴蜀中学规章制度汇编》一书，为学校走内涵发展之路奠定了基础。
家长和同学们可以看一下重庆巴蜀中学学校的设施设备，在全国的高中学校中，重庆巴蜀中学校都是排名靠前的，教师资源、教育环境等都是非常不错的，如果有需要的同学，可以去学校实地参观一下。学校再好同学们也得多去提升自己的成绩才能顺利考上大学。
