牡丹江市朝鲜族中学的招生简章包括了学校的招生计划、收费、录取以及联系方式等信息，为同学们提供了全面了解学校招生信息的途径，邦博尔小编为大家整理了牡丹江市朝鲜族中学招生简章详细内容，信息仅供参考，如有变动，以学校官方最新消息为准。
一、牡丹江市朝鲜族中学招生简章
1、牡丹江市朝鲜族中学招生计划
牡丹江市朝鲜族中学计划招生142人，其中，择优生137人、特长生5人，班级总数为4个。
2、牡丹江市朝鲜族中学收费标准
学费是900元/学期。
3、牡丹江市朝鲜族中学录取规则
学校录取工作按照权限分别由省教育考试院、设区市教育局与人力资源和社会保障部门统筹安排实施。学校招生计划经学校主管部门同意后，报省教育厅审定，并向社会公布。市、县属职业高中(中专)招生计划由设区市教育行政部门按照省教育厅审核通过后的普高招生规模，分县(区)或分校下达。
在规定的时间内，由学校将考生报名序号、准考证号等基本信息录入管理平台，在系统中进行学籍核查并办理录取。对于查询不到学籍信息或学籍信息有误的，由学校收集相关学籍证明材料，到省教育考试院办理录取手续。
4、牡丹江市朝鲜族中学报名要求
普通高中公费生招收部分具有该地学籍的本省外市县户籍考生。
普通高中招收择校生，学校严格实行录取择校生的“三限”政策，(即限招生人数、限学业成绩、限收费标准)。择校生不超过本校招收公费生的15%。
5、牡丹江市朝鲜族中学联系方式
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二、牡丹江市朝鲜族中学简介
牡丹江市朝鲜族中学始建于1945年9月，是黑龙江省朝鲜族中学中建校最早，规模最大的民族中学。该校前身是高丽中学(现牡丹江市第一中学)合并改名为联合中学。1950年2月，命名为牡丹江市朝鲜族中学，并允许在全省范围内招收高中生。1956年被确立为省级重点中学(全省唯一的民族中学)。1962年6月附设师范部，1976年牡丹江朝鲜族师范学校单独设校。1986年重新被黑龙江省教育厅命名为省级重点中学，是省级重点中学中唯一的一所申报省级示范性高中的民族中学。1992年以优异的成绩通过省重点中学等级检查验收，并升格为正处(县)级单位。
牡丹江市朝鲜族中学：作为黑龙江省东南地区重点中学联谊理事学校的牡丹江市朝鲜族中学，在半个多世纪进程中，为黑龙江民族教育发展做出了不可磨灭的贡献。50、60年代，高考升学率为90%以上，80年代高考成绩曾连续五次名列全省朝鲜族中学榜首，2000年高考升学率达85%。2001年高考入学人数在全省民族中学中首次突破一百人大关，之后连续三年传来本科生超百名的喜讯，这是黑龙江省朝鲜民族教育史上的第一次。三年三状元：即2000年出现了牡市中考状元，2002年出现了牡丹江地区高考文科状元，2003年出现了牡丹江市区高考理科状元，两名高考状元均被北京大学录取。2003年考入本科的有116名，占考生数的63.7%(黑龙江省为52.07%)，其中46名考入重点大学，考生数的25.2%(黑龙江省为21.93%)。2003年高考总评成绩遥遥领先于省内其他中学。该校共培养了14，069名合格的初、高中毕业生和450名师范毕业生，共向全国各大中专院校输送了2，355品学兼优的学生。其中输送清华大学8名，北京大学8名，中国人民大学4名，上海交通大学6名，复旦大学4名，哈尔滨工业大学43名，吉林大学30名，中央民族大学65名。还有考入同济大学、南开大学的学生。
学校现总占地面积3万平方米，建筑面积12570平方米。1964年新建了3070平方米的三层教学楼，1989扩建了面积为1900平方米的四层实验楼，1992年扩建2000平方米的宿舍楼，1998年新建了2500平方米的四层高中部教学楼，2003年新建了总面积为3100平方米的艺体楼和综合楼。投入37万元建设的多功能电教室是可以进行多媒体教学的全省一流的具备先进的电教化设施的教室。内设具备了现代化视听觉设施的语音室和三个微机室、电子化阶梯式教室、音乐室、乐器室、美术室、阅览室、图书室、劳动技术室、会议室和工会活动室。学校现有学生1800人，其中高中生有800余人。学校共有34个班级，其中高中班有14个，初中班有20个。教职工有122人，其中研究生学历1人、研究生课程班结业10人;本科学历96人;高级教师37人，一级教师45人。曾出现过国家优秀教师1名，特级教师1名，省抗洪救灾先进个人1名，省优秀教师4名，市优秀教师40名，市级“十佳”教师1名，市“优秀教师标兵”2名，市先进工作者10名，市优秀党员50名。学校30岁以下教师51名，占教职员工的41.5%，教师平均年龄33岁。学校重视挖掘充满活力的青年教师的潜力，并努力提高其自身素质的发展。26名专科学历的教师到延边大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学等高等学府进修或函授学习，获得本科学历。近几年学校用于教师培训投入12万元。该校产生省级教学能手1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师8人，市学科带头人4人，市教学能手、新秀15人，校级骨干教师15人，5名业绩突出的教师破格晋升为高级教师，其中年纪最小的是31岁。只有提高教师的整体素质，学校的教学质量才能有所提高。为此，学校领导规定两周进行一次教研组活动、业务学习、政治学习。在校内开展“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“一级教师公开课”，评选“优秀课”，“教学能手新秀”，定期举行青年教师基本技能比赛，教案比赛，演讲比赛，书法比赛，优秀教案展览等活动，以提高教师竞争意识。通过全体较职工不懈的努力多次在省、市级教学竞赛中取得优异成绩。2001年9月该校被国家教育部师范司确定为“重大项目重点科学研究基地”，正在承担6项国家、省教育科研课题。科研室建设成为市区龙头，科研管理达到了全市较高水平，“九五”末期以来，该校获得中央教科所关于外语教堂实验的先进集体，“十五”课题规划研究取得了很好的阶段性成果，其中《特殊家庭学生品德倾向研究》获国家级特等奖。近几年，该校教师在省、市级发表的学术论文达318多篇，其中发表在省级以上刊物的论文有1074篇。1994年国际文化交流协会在全国选派13名中学日语教师赴日深造，该校安庆哲教师压倒数百名竞争者，以优秀的成绩被录取，他是唯一一位的朝鲜族中学教师。
