伊春市友好区第三中学招生计划人数根据每年学校招生需求不同，计划也是不同的，邦博尔小编为大家整理了伊春市友好区第三中学招生计划人数详细内容，信息仅供参考，如有变动，以学校官方最新消息为准。
一、伊春市友好区第三中学招生计划
友好区三中：850人
二、伊春市友好区第三中学招生情况
1、招生条件、要求
招生条件：学生需达到学校招生录取分数线之后，方可进行填报志愿。
招生要求：省中招办提醒，各普通高中学校录取考生时须严格执行以上最低控制分数线(特长生除外)限制。省中招办将通过技术手段限制低于最低控制分数线的考生在中招管理系统上进行录取，违规入读的不予办理学籍。
2、招生对象
应届初三毕业生
三、伊春市友好区第三中学简介
伊春市友好三中位于小兴安岭腹地伊春市友好区友好大街中段。学校正门面对友好大街，东临友好区法院，西邻友好区交通科。
伊春市友好三中创建于1959年，是一所具有49年办学历史市级重点高中，并与2010年5月正式挂牌成为省级示范高中。学校现有教职工198人，其中专职教师145人，其中特级教师2人，高级教师43人，42%的专职教师为省、市、区级骨干教师，有45名教师正在读研究生。学校现有47个教学班，在校生2831人，其中住宿生1400余人。
在林业资源枯竭，林区经济危困的情况下，友好区委、区政府十分重视发展教育， 2001年以来，区政府投资和教职工融资累计4000余万元为学校改扩建、上设备，使校容校貌焕然一新，软硬件建设提档升级。学校占地面积89380平方米，校舍建筑面积24800平方米。建有教学楼、综合楼、科技楼、艺术楼、宿舍楼、公寓楼，体育馆。有标准先进、设施完善的现代化教学设备，宽带校园网、计算机、投影仪进教室，实现了多媒体与课堂教学的整合，加速了教育现代化的进程。
友好三中始终把加强师资队伍建设作为办学的着力点，努力培养一支师德高尚、甘于奉献、求真务实、开拓进取的高素质的教师队伍。我校制定出《友好三中教师队伍发展规划》、《教师培训计划》，学校对青年教师提出“一年适应，三年胜任，五年骨干”的奋斗目标。通过“新老教师结对子”、“拜师活动”、“名师工程”、“说、作、评”活动、过“三关”比赛、“基本功”大赛、以考促学、以考促教、以考促评等方式促进教师的早日成熟，极大的提高了教师队伍的整体质量，使教育教学工作达到科学化和规范化标准，100%的一线教师能够自制多媒体课件，熟练运用网络资源，达到了优化教学全过程的目的。在近5年的省、市级的各项教学评比中，已有80多人获奖，其中，数学教师戴戎平，在全国第8届多媒体教育软件大奖赛中，荣获一等奖。邵邦海老师在2007年东北地区高中数学教师说课大赛中， 获一等奖。在省、市教学基本功大赛、教学设计大赛、课件大赛中三中教师也取得较好的名次。2006年全市“三名”、“三优”评比中，我校王玉霞主任被评为全市优秀教务主任，团委书记许慧被评为市师德先进个人，王秀娟、陈侠、崔卫东、尹善平、赵淑英老师被评为市基础教育名师，于亚玲老师被评为市优秀班主任。学校有1名同志被聘任为省会考物理科命题员，有3名同志担任省德育专业委员会理事，有6名同志被聘为市心理健康教育兼职教师，有2名同志被聘为市教育行政干部兼职教师。
建校以来，为国家培养了两万余名高中毕业生，为各级高校和社会输送了大批人才，升学率逐年提高。学校先后被命名为全国健康“第五届”健康杯先进学校，省级“三育人”先进单位，省级“三大工程”先进集体，省德育先进集体，省师德先进单位，省心理健康教育优秀实验学校，省级优秀体育学科学校，省“百万青少年上冰雪”活动先进学校，省森工总局先进学校、、市教育系统先进集体，市教育系统师德先进单位，市心理健康教育先进单位、连续两次被评为市基础教育名校，是哈师大教育实习基地、省德育实验基地和心理健康教育实验基地。校长陈国仁被命名为伊春市基础教育名校长，被评为省十佳师德标兵，何丽华老师被评为全国百名师德标兵。学校教育教学水平稳步提高，在近五年学生各科竞赛的统计中，获国家级奖项的30人次，获省级奖项的45人次。“两考”成绩也不断创历史新高，会考综合通过率连续16年全市第一，为高考打下了良好的基础。2004年高考应届本科二表以上入段173人，2005年为228人，2006年306人，2007年379人，2008年录取461人，并摘取全市文、理双科状元。优异成绩的取得不但振奋了全体师生、更增强了大家勇于进取的信心，而且在学校中形成了比、学、赶、帮、超的工作热潮，全校师生都在为实现新突破、新跨越而努力拼搏。
四、伊春市友好区第三中学口碑
校友评价：总体来说,伊春市友好区第三中学还是非常不错的,学校的学习氛围是一个方面,自己在学习过程中努力刻苦也是非常重要的,所以同学们要加油哟,预祝同学们都能考上一个好的大学,以后发光发热。
校友评价：伊春市友好区第三中学作为一所具有悠久历史的学校,伊春市友好区第三中学一直致力于培养学生全面发展的个性和良好的道德品质。
