睢宁县李集中学创办于1952年，是建国后睢宁县创办的第一所农村中学，郭沫若先生和费孝通先生先后为学校题写校名。2001年5月被评为江苏省重点高中，2003年11月转评为江苏省三星级普通高中，2011年10月顺利通过江苏省四星级高中的评审，并受到评估专家组的一致好评，2012年4月被省教育厅正式确认为江苏省四星级普通高中，2017年11月顺利通过省四星级高中的复审，被专家组誉为“苏皖两省三县交汇处一颗璀璨的明珠”
在近七十年的发展历程中，学校培养出以原中共中央委员魏礼群等为代表的一大批国家栋梁之才、世界冠军任成远等为代表的优秀人才。近几年学校先后被评为全国青少年校园足球特色学校，江苏省绿色学校，江苏省平安校园，江苏省德育工作先进学校，徐州市文明单位标兵，徐州市教育先进集体;。
学校现有40个教学班，其中高一年级13个班，高二年级11个班，高三年级10个班，初中6个班，共有2565名学生，有教职员工179人。学校先后有6位教师受省级以上表彰，其中全国优秀教师2人，江苏省优秀教师2人，江苏省特级教师1人，江苏省特级教师培养对象2人，江苏省优秀教科研先进个人3人;徐州市优秀教育工作者12人，徐州市优秀班主任5人，徐州市学科带头人、骨干教师、教学能手12人。
学校的前身是晋商的“山西会馆”，学校文化底蕴深厚，人文气息浓厚。学校环境优美，校园松柏夹道，小桥流水，长廊古亭，假山喷泉、绿地花圃，古朴靓丽，舒适典雅。经过长期积淀，形成了“为学生全面发展负责，为学生终身发展奠基”的办学理念，“给我两个翅膀，让我自由翱翔”的育人思想，“全员发展，全面发展，个性发展，和谐发展”的办学宗旨，“质量立校、科研兴校、文化强校”的治校方略;形成了“厚德励志，勤学笃行”的校训。我们大力加强“三风”建设，形成了“文明、奉献、求实、创新”的优良校风、“严谨、踏实、细致、灵活”的务实教风、“谦虚、勤奋、善思、守纪”的纯正学风，“三风”建设丰富了学校的文化内涵，增强了师生的凝聚力，为学校的科学发展提供了精神动力和智力支持。
学校设施齐全、设备先进、臻于一流。校园占地84582平方米，生均43.29平方米。现有校舍建筑面积(不含教工宿舍、学生宿舍)为37000平方米，生均18.94平方米。学校拥有400米8道塑胶跑道标准田径场1块;体育馆1座，建筑面积3000平方米;足球场1片、篮球场8片、羽毛球场3片、室外排球场2片、室外乒乓球场地3片等各种运动场20多片。生均活动面积8.75平方米。学校为学生提供了舒适、安全、文明的学习和生活环境。
图书馆为江苏省二级图书馆，面积1260平方米。藏书(含电子图书)230000册，其中纸质图书125183册，生均64.07册。学生阅览室拥有260个座位，能满足学生每8人一个座位的要求。教师阅览室拥有座位100个。工具书及教参570余种，报刊杂志数188余种，电子阅览室1个(66座)，配备了涉及各学科的音像资料，共2826余盒，种类齐全，内容丰富。
实验室为江苏省标准化实验室，按省基本现代化标准配备物理实验室6口、化学实验室6口、生物实验室5口，并配有准备室、仪器室、工作室、药品室等。生物标本室2个，共有标本102种，品种齐全。部分实验室还配备了高清晰投影仪、视频展台。实验仪器每4个平行班配备1套，满足学生2人一组实验要求，教师演示实验与学生分组实验开出率为100%。通用技术教室4口，配备木器制作、生活服务、电工技术与维修等专业设备。美术教室5口，音乐教室3口，古筝教室1口，各专用教室按高标准配备，设施教具充足，保障了艺体特色活动的充分开展。
学校每个班都配备多媒体。拥有学生计算机房6个，学生用机300台，教师用笔记本电脑180余台，办公和管理专用电脑40台。信息化设施设备达到“校校通”第三层次的要求。学校校园内主干线路为1000mbps光缆连接，10m到桌面。校园网接入点覆盖全校各个办公室、教室、图书馆、实验楼等，网络终端接入点494个。网络终端的数量与学生数之比达到1︰4。建成覆盖整个校园的网络系统、闭路电视系统和广播系统，逐步实现数字化教学与管理。校园信息系统为学校人事档案管理、学生学籍管理、教务管理、图书流通管理、学生选课管理、学分管理、财务管理等提供了基本保障。2012年中国联通徐州分公司捐赠价值20万元的多媒体智慧教室，2015年，又投资15万元，配备了1口自动录播教室。
建设文化校园、文明校园一直是学校的执着追求。在校园环境文化的建设上推动了以“二八”工程建设为代表的校园文化建设，打造“弘扬优秀传统文化”的学校发展特色，大力推进“传统美德教育”、“京剧进课堂”、“国学经典诵读”、“千人同练太极拳”等活动，学校的文化建设和特色建设受到专家的好评。
学校有着良好的“传帮带”优良传统，实施“青蓝工程”，采取“请进来走出去”方式，大力加强教师队伍建设。进一步深化课堂教学改革，形成了“五步问题导学模式”的课堂教学模式每学期，学校都要围绕“五步问题导学模式”和“学讲方式”，开展“示范课”“评优课”“调研课”等教学研讨和岗位大练兵活动，推进了新课改的实施，促进了教育教学效益的全面提高。
