高坪中学

四川省南充市高坪中学创建于1984年，是一所优质的省级示范高中，南充市委市政府授予的“嘉陵江名校”。学校位于高坪区仙鹤街42号，有在校学生6500余人，在编教职工400余人，四川省有突出贡献专家、正高级教师多人，特级教师与省市优秀教师近百人，具有硕士学位的教师百余人。

学校以“让每一位学生高质量发展”为办学理念，秉持“立高德、建高业”的校训，围绕“管理高标准、教师高水平、课堂高效率、学生高素质、学校高品质”的办学目标，形成了“向上向善、登高致远”的校风，“爱校爱生、德高博学”的教风，“勤勉善思、学高笃行”的学风，促进了学生全面发展。学校荣获了全国优秀党建宣传示范单位、四川省校风示范学校、四川省依法治校示范学校、四川省阳光体育示范学校、四川省艺术教育特色学校等荣誉，学校教学成果荣获四川省人民政府二等奖，毽球等校园活动荣获四川省冠军，多学科教师荣获四川省教师竞教一等奖，学校高考目标完成率位居全市第一，数千名学生考入清华、北大等一流高校。

近年来，学校班子攻坚克难、开拓进取，带领学校高质量高品质发展。

一、着力于提炼办学理念，打造校园“高”文化

学校地处高坪区政治、经济、文化中心，“高坪”是高坪中学的根，是高坪中学赖以生存的栖息地，也是高坪中学不断成长的出发地。

根据学校所处地理位置和学校定位，在提炼办学思想时，与“高”字密切相连。学校确定“立高世之德、建高世之业”为办学理念。在办学理念统领下，形成了向上向善、仰高达远的校风，敬业爱生、德行高远的教风，勤勉善思、学高笃行的学风，以及“学校高品质、管理高标准、教师高水平、课堂高效率、学生高素质”的办学目标。

学校按照新时期立德树人根本任务的新要求，打造了“高”文化，“高”文化多点呈现——学校的办学理念，校风、教风、学风，办学目标均体现“仰高”精神;校赋、校歌和校徽的构思、设计均融入了“仰高”主题;学校校门以汉字“高”为造型，教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓等分别命名为学高楼、德高楼、技高楼、高远楼、高博楼，校园道路命名为“高足大道”等。

学校又围绕“廉”字打造了廉洁校园文化，以“清正廉洁”为主题，围绕业高楼建立了“清风道”、“正气厅”、“廉思园”、“洁行路”四个廉洁文化点位，编辑了《领袖论廉洁》《中国古代廉洁故事》《中国现当代廉洁故事》《廉洁杂谈》《历代廉洁诗词》等校本教材;在书法、绘画、剪纸等艺术活动中制作廉洁文化作品，通过这些活动，师生受到廉洁氛围的浸染，校园形成学廉养廉风气。学校的“廉洁文化进校园”工作也得到了来校指导工作的市纪委、区纪委领导和来校学习参观的各地各校领导的肯定和好评。南充日报、南充电视台、四川新闻网、人民网等媒体行了专题报道。

二、着力改善办学条件，打造清爽美丽校园

2017年以前，学校只有后校门业高楼一栋教学楼，近几年来，学校克服经费困难，想尽千方百计改善办学条件。新建了24000平方米的教学楼、综合实验楼，改建了塑胶篮球运动场和足球运动场，配备了教师办公室，按照省级示范高中标准配备了各种功能教室，改造了学校道路，绿化、美化了校园。学生不再挤在昏暗狭窄的教室学习，不再在晴天一身灰、雨天一身泥的操场上体育课;教师不再用粉笔在黑板上板书，不再在黑板上给学生做实验，不再挤在狭窄简陋的教研室备课和批改作业。学校还改善了寝室条件，更换了高档次的床铺，安装了热水器、吹风机、空调等生活设备;学校正在进行校舍重建，预计暑假动工，年底竣工，届时将彻底解决学生寝室与学生食堂拥挤问题。

三、着力于提高管理水平，打造高水平教师队伍

狠抓党建引领。学校党委带领全校教职工认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。学校党委认真履行党建工作责任和党风廉政建设主体责任、意识形态工作主体责任。坚持开展中心组学习、三会一课、两学一做、组织生活会、民主生活会、党风廉政建设社会评价、“不忘初心 立德树人”师德师风演讲比赛等常规活动，并把党建引领融入到教育教学的各个方面。

狠抓班子队伍建设。要求班子成员言行一致，以身垂范，敢于负责，勤于落实。坚持做到 “管好人、管好事、管好门、值好班、查好楼”，坚持联系年级、教研组制度，坚持任课、坚持科研、坚持教学“三深入”(深入课堂，深入教师，深入学生)，每学期听课30节以上。

狠抓干部管理。要求全体行政干部坐班，每天面颊考勤;填写“周工作计划”、“任务清单”、“工作日志”，详细记载自己的工作轨迹、工作思考、工作得失;落实干部“人人值周”制，每天带领社会实践班级学生在前后校门值勤，迎送学生上学、放学，督查学生迟到、早退，并对校园清洁卫生、课堂纪律、课间操等进行检查考核;要求干部踏实实干好自己分内之事，履好职，尽好责。

狠抓班主任管理。要求全体班主任上好班主任课，每周查寝不少于两次，每周召开一次班主任例会;每月举办优秀班主任事迹报告会、经验交流会，树立典型，表彰先进，弘扬正能量;要求班主任撰写经验交流文章，在班主任会上交流发言，并集结成册。

狠抓教师管理。每节课对教师上课情况实行视频考勤，每周进行意见反馈，每月进行成绩分析诊断，每期民主评教，以问卷调查的方式对任课教师暨班主任教育教学与师德师风进行综合评价;组织35岁以下青年教师竞教、人人都上公开课等活动，促进教师业务水平的提升;加强对教师上课秩序、作业批改、到班辅导、学生纪律等情况进行检查;通过检查教案、作业批改情况，评选“最优秀教案”，学期结束评选“最满意教师”。