学习虽然重要但是我们自身的健康状况也是很重要的，提升学习的前提是我们有健康的身体及积极向上的态度。选择学校也很重要，一所好的学校往往有过硬的教学设备及强大的师资团队，所以我们选择学校的时候也要多了解一下，学校好不好固然是重要的，但是同学们的学习态度好不好更重要，有了好的学习态度再怎么样都不会太差。
温州市瓯海区第二高级中学教学方针
办学的关键是人，本质是和谐发展。人本观念是出发点，和谐发展是归宿。追求学生、教师、学校的和谐发展，为学生和谐成长奠基，为教师专业提升提供环境，为学校教育事业的发展而改革。崇实臻贤，以“崇实”为教育教学行为准则，讲求务实的校风、朴实教风、踏实的学风;以“臻贤”为培养发展目标，发挥人的个性特长，全面培养人的素质，造就和谐发展的有用之才。
温州市瓯海区第二高级中学教学理念
学校提出了“零缺陷教育”理念，倡导教育教学过程“第一次就把事情做好”提出了“创精品高中”的奋斗目标。学校积极构建“零缺陷”德育管理方式。学校的德育工作本着“品行强化，道德内化，管理自我，发展自主”的思路，努力寻求符合本校实际的德育工作开展方式。
学校十分重视学生行为习惯的养成教育，努力拓展德育新途径，注重德育教育的实效性。设立多个校外德育实践基地，建有中学生业余党(团)校、法律学校、家长学校等，开展德育导师制、心理辅导活动，深入开展学生志愿者活动，使学生的人文精神、协作意识、工作能力及社会适应能力在实践活动中得到培养和提高。温州电视台等媒体多次做报道了学校的“青年志愿者服务队”活动。
温州市瓯海区第二高级中学办学特色
学校积极探索“零缺陷”的课堂教学和管理方式。视教学质量为生命，十分重视教学硬、软件设施建设，完善校园网，实现班班通，并建立了一套科学合理、行之有效的教学质量监控评价机制，确保优质的教学质量;十分重视教学科研对教学质量的推动作用，学校承担着国家“十五”规划课题《语文素质与人文的发展》的子课题的研究任务，还进行着《OM竞赛活动与综合能力培养研究》、《中学生心理健康教育研究》、《高中语文新教材备课艺术研究》等省市级课题的研究。
不管做什么事都是有方式方法的，学习也一样，同学们在选择学校的时候就一定选择教学适合自己的学校，那么什么样的学校才是好的学校，才是适合孩子们的学校呢?高中是全国统一的，所以我们在高中学习的教材大体都是一样的，我们选择学校就是要选择学校的师资和教育方式。这个对于同学们来说是非常重要的。
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