川大附中(成都十二中)2017年招生答考生及家长问
【问】：四川大学附属中学(成都十二中)是怎样的一所学校?
答：川大附中(成都十二中)是一所历史悠久、师资一流、特色鲜明、质量过硬、设施优化的 “省一级示范性”公办高完中，望江校区为学校高中部，科华校区为学校初中部。
【历史悠久】四川大学附属中学(成都市第十二中学)始建于1908年，为当时的四川省城高等学堂(四川大学前身)附设中学堂，解放后隶属于成都市，1953年命名为成都市第十二中学， 2003年加挂“四川大学附属中学”校牌。学校先后被命名为四川省首批办好的重点中学、中华百年名校、四川省校风示范校、全国培养体育后备人才示范校、四川省高中课程改革样本校、四川省实验教学示范校、四川省校本研修示范校、成都市教师发展基地校、空军青少年航空学校等。学校为社会培育出郭沫若、杨尚昆、王光祈、李劼人、蒙文通等大批杰出人才。
学校秉承百年附中的厚重历史文化底蕴，形成了“立德树人，笃行两责”的核心理念文化。以“全面发展，长于研究”为培养目标，以“有教无类，作育英才”为校训，学校形成了“除了奋斗，别无选择”的校风，“潜心研究，仁心育人”的教风，“悉心研习，静心成才”的学风。
(一)核心理念——立德树人，笃行两责
“立德”是树立道德、追崇高尚。语出于《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。
“树人”是培养人才。语出于《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。
“笃行”是切实履行。《礼记·儒行》中载：“儒有博学而不穷，笃行而不倦”，《中庸》中亦载：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
“两责”是对学校、教师、学生而言的“两个负责”。学校和教师既对学生现在的成长负责、又对学生未来的发展负责，学生既对自己现在的成长负责、又对自己未来的发展负责，合力使学生成人成才且有长于研究的特质。
“立德树人 笃行两责”，师生恒守以德为先、以人为本的价值取向，立足当下面向未来，对自己对他人对社会尽心尽责，有决心有能力把成人成才、长于研究的理想兑现为坚定的实践行为，让学校成为“我在母校读书千日，母校伴我一生一世”的值得学生终身回忆的精神家园。
(二)培养目标——全面发展，长于研究
“全面发展”，是德智体美的全面和谐发展，学生具有适应终身发展和社会发展所需必备品格与关键能力。
“长于研究”，是学生有研究自己学习、思维、性格的兴趣与常识，敏感于知识背后的思想方法和事物间关联的研究运用，有敢于质疑、勇于探索的创新精神，有善于发现问题、提出问题、获取信息、解决问题、检验结果和推广运用的实践能力。
(三)校训——有教无类，作育英才
“有教无类”，是无论贵贱智愚都应该受到教育。语出《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类’。”是教育发展史上具有划时代意义的全民公平教育思想。
“作育英才”是培养造就才华杰出的人。“作育”语出明代李东阳 《重建成都府学记》:“虽道德勋业与时高下，而作育之效，磋切之益，皆不可诬”;“英才”语出《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之。”
“有教无类 作育英才”，是马识途先生提炼我校百年办学业绩所赠题词，与川大校训“海纳百川 有容乃大”一脉相承。即以教育公平、人格平等、人人均能通过教育而成才来引导激励师生的精神风貌和行为准则。之于教师，是要平等对待每一个学生，满怀信心地在研究的基础上为每个学生德才的个性化发展提供有效指导;之于学生，是要人人都修心修身、自立自强，满怀自信地在学习与研究实践中臻于优秀，成为对家庭对祖国对人类之有用人才。
(四)校风——除了奋斗，别无选择
“除了奋斗，别无选择”，是校友回望母校百年历史时褒扬学校精神风尚之题赠。学校百年来校名数易、迁徙几度、隶属变换、沧桑砥砺，却弦歌不辍、桃李芬芳，艰苦奋斗已成传统。我们坚信学校和个人要将理想转变为现实难免艰难曲折，发愤图强、百折不挠、与时俱进、开拓创新的奋斗，是实现自身价值的必由之路，是一切有志者必须坚持的精神境界。
(五)教风——潜心研究，仁心育人
“潜心研究”，是用心专一地进行教育教学的钻研探究。“潜心”语出西汉扬雄《法言·问神》：“敢问潜心于圣”;“研究”语出南朝宋刘义庆《世说新语·文学》：“殷仲堪精覈玄论，人谓莫不研究。”
“仁心育人”，是以仁爱之心培育学生。“仁心”语出《孟子·离娄上》:“今有仁心仁闻，而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。”
“潜心研究 仁心育人”，倡导教师专心致志地在教育教学中进行研究、在研究中进行教育教学，有教育教学研究精神与研究能力，脚踏实地地提升专业素养，敏感于新事物的接纳、学习、尝试;倡导教师既能将学生作为自己的子女亲人一样地呵护、包容，又能将学生作为社会主义接班人来爱护、培育，还能将学生作为独立的人来尊重、理解，切实地把对学生的爱化为促进学生成长的生命养料。
(六)学风——悉心研习，静心成才
悉心研习，是用尽心思地在研究与实践活动中学习。“悉心”语出《韩非子·外储说左下》：“主贤明则悉心以事之，不肖则饰奸而试之”;“研习”语出《北齐书·文宣帝纪》：“其国子学生亦仰依旧铨补，服膺师说，研习《礼经》。”
静心成才，是在平静的心境中专心于使自己成为家国之有用人才。“静心”语出《庄子·达生》：“臣将为鐻，未尝敢以耗气也，必齐以静心”;“成才”亦作“成材”，语出《庄子·徐无鬼》：“天下马，有成材。”
“悉心研习 静心成才”，倡导学生竭心尽力地在学习中进行研究、在研究中进行学习，在动手动脑躬身实践的深度体验中成长;倡导学生排干扰不浮躁，在空明宁静坚定不移的心境中促进品德才能全面发展，努力使自己成为优秀的社会主义建设者和接班人。
【师资一流】254位专任教师100%达本科及以上学历，其中博士学位1人，研究生毕业91人，高级教师104人，省级骨干知名教师52人，市级骨干知名教师61人，获得区级及以上荣誉的优秀教师131人，形成一支专业素养好、爱岗敬业的教师团队。从2011年起，成都市由部分优质高中承担全市高中学科教师培训工作，2011年1月到2015年12月，我校承担成都市教师发展基地校88科次、327课次的精品培训课程，全校有超过45%的老师承担过成都市级及以上的中学教师培训讲座或承担核心问题教学的公开课研究。
【特色鲜明】学校在长期办学中积淀形成“培养-研究型”现代学校办学特色，形成了“核心问题的课堂教学、活动体验的实践德育、阳光幸福的心理教育、身心合一的艺术体育、开放多元的国际教育”的五个办学亮点。
“培养”是培养学生，促进学生德智体美的健康、主动、全面成长。
“研究”一是聚焦基础教育实践问题、尤其是本校问题进行课题研究，以便在创新与变革中更好地指导和服务于促进学生的个性化成才;二是全校有浓厚的研究文化氛围，师生员工都以研究的眼光和行为对待自己日常的工作与学习。
“‘培养-研究型’现代学校”，是适应时代、适应社会、育人为本、具有现代人才培养模式的学校，突出以研究性教师培养研究性学生的特征，既承担使学生成为现代公民的社会责任，又肩负为国家培养精英和栋梁之材的使命。这种鲜明的办学特色是川大人文长期浸润和学校自己深厚主流文化的滋养而生成。
因我们一直的坚持坚守，形成了深厚的“全员全程校本教研”主流文化，深刻影响着全校师生的价值观念、思维模式、行为方式，是学校不断发展的源泉。多年来来持续不断的研究结出累累硕果，仅近年就有以下成果：继2009年结题的教育部规划课题《基于缄默知识的核心问题教学实践研究》成果获省第四届教学成果一等奖后，课题《核心问题教学中的学生深度体验实践研究》又先后被批准为成都市教育局2010年度教育科研重点课题、四川省教育厅2010年度普教科研资助金项目重点课题和全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题。2013年4月完成省内课题结题，2014年10月完成全国教育科学规划办通讯结题。该课题研究成果荣获2013年四川省人民政府第五届普教教学成果一等奖，荣获2014年全国基础教育国家级优秀教学成果二等奖。2014年7月和11月，学校新课题《促进学生深度体验的核心问题教学评价实践研究》分别立项于四川省教育厅2014年度教育科研资助金项目重点课题和成都市教育局2014年度教育科研重点课题。2015年、2016年分别获四川省教育科研资助金项目课题研究阶段成果一等奖、成都市教育科研课题阶段评审优秀奖。近年来，四川省教育厅和成都市教育局多次在全省、全市专题推广我们的研究成果。
【质量过硬】伴随着对课堂教学的深入研究，学校教学质量一直稳定在高水平层次，近几年本一率、本科率都明显高于成都市省一级示范高中的平均值。2016年高考参考人数661人，上本一503人，比例76.10%，上本科634人，比例97.10%。目前，在校的高2014级(高三年级)2016年12月参加成都市一诊考试，参考人数588人，上高线(本一参考线)484人，比例82.31%，中线(本科参考线)581人，比例98.81%，近几年理科实验班的本一率稳定在98%以上。
【设施优化】2008年，武侯区人民政府投资1.5亿，对我校高中部(望江校区)进行全面改建。现在，我校的硬件先进完备，达到或超过省一级示范性高中的标准，为学生德智体美全面发展提供了坚实的物质保障。
学校图书馆藏书14万余册，藏书量居成都市中学前列。校园内设多部触摸式校园阅读机，方便学生阅读。我校有理化生通用技术实验室20余间，学校自建生物标本室，内含标本406种，963件，其中国家一级保护动物8种。学校建有天象馆和天文台一座，2007年被授予国家天文台西南科普基地。学校建有地理和历史专用教室、创客教室、智慧平板教室、远程直播教室、校园电视台、体育馆等设施，这些学科功能室都为学科教学和学生个性发展提供了良好的平台和资源。
【问】：你校近三年高中录取分数线是多少?
答：每年的分数线根据具体情况而定，要待中考场内录取完毕后，录取到计划人数的最后一个学生的分数即为我校的录取分数线。由于2017中考尚未进行，因而现在还不能准确回答今年的录取分数线，预计今年录取分数线仍会超成都市中考重点线30分左右。同时，我们把往年的录取分数线公布如下，供您参考：
2014年市重点线571分，我校统招分数为608分，调招分数为620分(统招线超37分，调招线超49分)。
2015年市重点线560分，我校统招分数为590分，调招分数为602分(统招线超30分，调招线超42分)。
2016年市重点线570分，我校统招分数为602分，调招分数为612分(统招线超32分，调招线超42分)。
【问】：成都市主城区初中毕业生如何报考你校?
答：主城区初中毕业生报考我校，报考我校有两种方式：一、符合指标到校条件的学生可自愿申报指标到校;二、参加成都市中考，且上了重点线的学生，按招办要求自愿填报川大附中(成都十二中)，即报考了我校，按我校招生计划从高分到低分录取，到录满计划人数为止。
【问】：你校的指标到校生如何申报和录取?
答：我校作为面向全市主城区招收指标到校生的学校，严格执行上级相关政策。欢迎自愿报考我校的广大考生及家长全面了解相关政策，根据自身情况向考生所在初中学校申报。相关政策和办法请查看川大附中校园网招生专栏《成都市2017年指标到校生工作安排》。
【问】：成都市主城区以外的初中毕业生如何报考你校?
答：我校是经四川省教育厅批准的具有招收外地实验班学生资格的优质公办高中，按照相关安排，招收外地生实验班统一报名工作预计在5月启动，考试时间预计在6月中下旬，均由成都市招办统一确定后公布，请密切关注川大附中网站高中部“招生专栏”。
【问】：今年你校的“外地生实验班”、“空军青少年航空实验班”报考与往年有何不同?有何新政策?
答：今年的报名录取与全成都市的高中录取步调一致，规范统一。
(1)外地生实验班。今年全成都市有资格在全省招生的学校由成都市教育局统一牵头布署，所有志愿报考这些学校的考生均需登录成都市外地生考试报名系统(由市招考网进入，市招考网网址：www.cdzk.com)完成相关信息的填报，同时成都市教育局将通过全省学籍网相关信息的比对，确保报名学生具有相应的一些报考资格。
(2)空军青少年航空实验班。2017年空军航空实验班招生工作已于2017年4月结束身体定选，录取采用中考成绩“可比系数”办法，按“可比系数”从高到低依次录取定选合格考生。中考后，视定选入围学生成绩情况可能还有少数招生名额，欢迎成绩优异的考生及家长咨询，咨询电话：空军招飞中心 028-85399171、028-85399174、028-85218907。
【问】：听说你们学校有一个特色班叫川大博士生基地班?
答：我校利用与四川大学百年发展的历史渊源和得天独厚的优势，整合四川大学资源，给学生搭建多元高端平台，2017年，我校将在全年级实验班中再精选一个以冲击清华北大等名校为目标的博士基地班，该班启用我校最强教学师资，并聘请川大教授、博士及以上学者，共同开设相应课程，围绕学科基础理论、学科竞赛、思维拓展、清华北大及其他名校自主招生等进行针对性强化，提高学科素养和综合能力。
【问】：你校今年是否继续招收体育特长生?
答:我校是国家体育传统项目学校，体育教学极具特色和实力，学校13次被评为全国体育工作方面的先进集体。近年来，学生在全国、省级比赛中屡创佳绩：田径获得省级荣誉4次、市级5次、区级4次;健美操获得国家级荣誉13次省级1次;艺术体操获得国家级荣誉1次;游泳获得市级荣誉2次;其中获得一级运动员称号7人，二级运动员称号16人。我校今年继续招收高中田径、游泳、艺术体操、健美操、足球项目体育特长生，招生公告预计于5月下旬公布，敬请相关考生及家长关注。
【问】你校今年是否继续招收国际部项目班学生?
答：我校是成都市首批国际化窗口学校，2016年，由中国教育部和法国教育部共同批准，川大附中“拉伯雷课堂”升格成为全国十一所承担中法两国文化交流“法文课程班”项目学校之一，这也是西南地区首所“法文课程班”。目前，我校有两个国际项目，分别是：法文课程班(原拉伯雷课堂)和中美高中AP课程班。法文课程班主要针对四川省乃至中西部地区品学兼优同时具有赴法留学意向的学生开展法语特色课程，并着重培养中法理工、管理及艺术等精英人才;中美高中 AP课程班是省教育厅批准的中外合作办学项目，是我校与多所美国TOP100名校共同开发认证，适应国际教育新趋势及中国教育国际化理念的全新课程，每年均有20余名学子被教育部所认可的美国名校录取。今年我校国际项目班招生政策、招生数量，以上级主管部门的审批和文件精神为准。
【问】：你校能不能住校?费用多少?
答：我校有设施完善的学生公寓，是成都市主城区住校规模最大的学校，为需要住校的外地学生和离校较远的学生提供住宿方便。是否住校由学生和家长自愿提出申请，按由远到近的原则，学校审批同意方可住校。住宿费严格按成武审批[2009]199号文件精神收取。
【问】：你校食堂就餐环境如何?
答：我校拥有建筑面积3000余平方米、三层楼的独立食堂和生活服务部。我校食堂由学校自行管理，设施先进齐全，足以给师生提供卫生安全和科学营养的食品。
为保障食品的安全、卫生，我校食堂从源头抓起，严把采购关，食品原材料由武侯区政府向社会公开招标入围的正规供应商统一配送。食品原料验收过程中，我校严格落实溯源索证制度，并做好验收、加工、检查、留样、售卖等环节的质量监控，确保食堂供应食品符合国家卫生标准。
为保障在校师生吃得科学、营养，我校特聘了一批中、高级厨师、面点师，每天精心烹制风味各异的套餐和特色餐供学生们自主选择，让学生的成长和学习有足够的饮食营养保障。我校食堂全体员工本着服务学生、服务学校的原则，以认真负责、精心精致、温馨周到的工作态度，竭诚为全校师生创造卫生、营养、舒适、满意的就餐环境。
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