中考作为同学们人生的第一次“大考”在一定意义上来讲，对一个人整个人生的意义来讲，并不低于“高考”，在当今社会，先不谈中考对只有14、15岁孩子来讲，是无限的茫然，就是对于作为成年人的家长来讲，也是有些“丈二和尚”—摸不到头。因为对于初中毕业生来说，选择什么样的学校对以后的发展起到至关重要的作用。今天就和大家聊聊如何根据自己孩子个人情况选择合适的高中学校。
推荐学校：承德市第二中学
承德市第二中学始建于1950年，地处市中心，座落在避暑山庄东侧。是河北省首批办好的24所重点中学之一，1998年3月加挂河北省第三外国语高中校牌(2002年2月改名为河北省承德外国语学校)。 2007年12月29日该校通过了河北省普通高中师范校评估验收，成为示范校高中。学校占地60亩，建筑面积2.7万平方米，学校教育教学设施齐全，理化生、实验、电教等设施达到部颁一类标准。学校现有51个教学班，在校生3200多人。教职工225人，其中特级教师2人，高级教师107人，一级教师55人。
建校58年来，共为国家培养合格毕业生两万多人。先后培养了文科状元李胜楠、理科状元王雅男等许多优秀毕业生。近年来，学校围绕承德经济发展和社会进步的实际，不断调整办学思路，深化教育教学改革，坚持以“希望工程”塑造校园文化，以特色教育拉动基础教学，以对外开放创新教育理念，形成二中所特有的管理优势、师资优势、特色优势、生源优势、区位优势等五大优势，培养了大批合格加特长的创新人才。
先进的教学理念，科学的教学管理，优秀的师资队伍，使二中教学质量实现了历史性的突破。本届毕业生高一入学时，高分段人数不足市区的四分之一，经过三年的不懈努力，高考应届二本一次上线人数占有市区的“半壁江山”，达到“高分进高分出、低分进高分出”的教学效果。区位优势：承德二中是承德市教育局直属重点高中，地理位置优越，前临武烈河，背靠皇家园林。2007年随着市政府中小学布局的整体调整，扩建后的承德二中办学条件更加优越，教育资源更加优化。
将成为市区唯一一所全日制重点高中，将成为市区学生就近入学的首选高中，成为全市优秀学子放飞理想的摇篮。扎实开展“千分竞赛”活动。由政教处具体组织实施，全体中层以上干部带头落实，各部门积极配合。对学生课堂听课、间操、住宿、自习、就餐等状况及学生在校期间的所有的行为举止实行量化管理，触角伸向所有的空间和时间。把全校所有班级分为“希望班”、“外语班”和普通班三个竞赛平台,日统计，周汇总，每月评比，学期兑现奖罚。千分竞赛从最基础抓起，从小事抓起，调动了班主任工作的积极性，加强了学生的养成教育，浓厚了课堂学习氛围，提高了班集体的凝聚力、向心力、战斗力，有力地促进了校风建设。
2003年12月，曾荣获河北省优秀校长称号并创造承德 “高考六连冠”神话的原平泉一中校长韩景瑞调任承德二中校长，开创了学校管理的新局面。学生管理实行“千分竞赛”，教师管理实行竞争上岗，优胜劣汰。现在的承德二中抓得紧，管理严，校风好，社会美誉度高。近几年，该校的教育教学工作取得了突出成绩，学校在2007年高考中实现历史性突破，应届二本以上一次上线人数占有市区“半壁江山”。文科应届二本以上一次上线率位居八县三区第2，理科应届二本以上一次上线率位居八县三区第3，3人进入八县三区文、理科前10名，徐盛同学获理科第3名。
2007年高考，该校有很多毕业生被国内外名牌大学录取，其中徐盛同学被浙江大学录取;于宏然同学被上海交通大学录取;杨昭慧同学被南开大学录取;贾江超同学被西安交通大学录取，张小雪同学、杨超同学、李青云同学被哈尔滨工业大学录取，高丽媚同学被重庆大学录取，姜艳阳同学被兰州大学录取，杨俊君同学被大连理工大学录取，王朝、孙昌飞、2名同学考入新加坡南洋理工大学，还有很多同学被名牌大学录取。该校今后的奋斗目标或者说努力方向。力争拿到三块牌子，第一块牌子，是拿到国家级精神文明建设先进单位的牌子。第二块牌子，是拿到河北省示范性高中的牌子，第三块牌子，是拿到承德市高中教学优胜奖的牌子。
创办河北省示范性高中，力争2007年10月底前完成达标验收工作，力争2008年高考二本以上一次上线人数赶上或超过承德一中。在全市中小学布局调整中，市政府决定把旅游学院划给该校，使该校校园面积符合省级示范性高中建设标准。艾市长、于市长非常重视这项工作，非常关心二中的建设和发展。
“中考怎么选学校?”
1.分数
在现行大环境之下，离开分数谈升学，那几乎是“天方夜谭”也是非常不实际的。所以中考选学校，分数很重要。
分数即为孩子现在的学习基础与能力的最直接体现，也是中考选学校的首要重要点。
中考选择学校，没有最好，只有最适合。选择适合孩子学习基础与现状的学校，才能对孩子的成长与提高起到最大的作用。
2.孩子的学习习惯与目标学校的
对于14、15岁的孩子来讲，非常容易受到外界的影响，对于这个群体的孩子们来讲，就是大部分家长所在初中阶段所说的，老师、家长管的紧一点，成绩就上去了，稍微放松一点，成绩就会出现直线下滑。
这就是“环境塑造一个人”的道理所在。
学习习惯是初中、高中阶段影响学生学习效果与学习成绩的根本所在。现在高中学校，“层次性”相对比较强，对各个层次的学生学习习惯的管事模式、方式与方法，也存在着差异。
3.目标学校的办学积淀
任何一个人，任何一个单位，都需要一定的“积淀”学校也不例外。
学校作为一个社会的“缩影”在办学理念、办学思想、办学业绩、模式、方式与方法，都需要在长时间的办学实践中去积淀。
同时学校是一个非常讲求协同作战的地方，学校团队、教师团队、后勤服务团队都需要长时间的“磨合”方能产生“战斗力”
小编总结
现在的高中不是谁想上就能上的，必须要经过中考，然后被高中录取。最后根据自己的实际情况排除不符合的，剩下的就是了。还要多打听当地高中生的意见。选择学校的标准当然还不止这些，比如还有师资团队的稳定性、学校周围的人文环境、治安环境等等。但当中考成绩不理想的情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要与孩子共同面对未来，帮助孩子选择适合自己的学校。
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