如何建立数学兴趣
(1)课前准备，质疑所学知识，产生好奇心。
(2)听课中要配合老师讲课，以满足感官的兴奋。在听力过程中，要重点解决预习中的问题，把教师的课堂提问、停顿、教具、示范等看作是对音乐的欣赏，及时回答教师的课堂提问，培养与老师同步思考，提高精神，把老师对你问题的评价变成激励学习的动力。
(3)注意归纳思维问题，挖掘学习潜力。
(4)讲课要注意教师的数学思想。问他为什么要这样想，这样的方法是怎么产生的?
(5)回归自然。所有学科都是从实际问题中归纳出来的，数学概念又回到了现实生活中。例如，角的概念、相交坐标系的生成、极坐标系的生成等都是从现实生活中抽象出来的。只有回归现实，概念的理解才能在概念判断和推理的应用中可靠、准确。
得分小秘诀
一，合理定位，有舍有得
填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。
二，吃透题意，谨防失误
数学试题的措词十分精确，读题时，一定要看清楚。例如：“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可。如果试题与熟悉的例题相像，绝不可掉以轻心。例如“抛物线顶点在坐标轴上”就不同于“顶点在X轴上”。
三，步步为营，稳中求快
不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考分就高。
四，不慌不躁，冷静应对
在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
小编总结
在考试时，难免会有不会做的题或者一时间忘记了，不要担心，这个时候需要沉着面对，千万不要一直去想一道题而丢了其他会写题的分，这样是很不划算的。建议大家在这个时候换一道题做做，说不定做到一半就打开了你的思路，豁然开朗了。慢慢来，好的总在后面。
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