2019年榆林中考录取分数线
统招生最低录取控制线原则为330分，其中榆林市区公办高中最低录取控制线为420分(含高新完全中学国际班)。
今年榆林市共有28004名初中毕业生报名参加中考，考生人数较去年减少224人，考前已有15所学校自主招生1972人，实际参加考试26032人。7月20日中午12点发布中考成绩，7月21日零点到7月24日下午6点，考生、家长可以通过榆林市教育局网站(http://jyj.yl.gov.cn)填报志愿，7月25日至27日考生及家长须在县市区招生办签字确认志愿信息。
今年，普通高中继续采用平行志愿录取方式，平行志愿投档录取的原则是：考生之间，分数优先；考生自身，志愿优先。同批次平行志愿录取，首先对所有考生按分数从高分到低分排序，再逐分根据每个考生所填写A、B、C、D等学校的先后顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。当出现考生所报平行志愿中的多所学校都符合投档条件时，只能投向最靠前的一所学校，不能同时投向多所学校。平行志愿实行一次投档录取，每个考生只能被一所学校录取，一旦被投档录取，任何人不得更改。
严格落实
“七个严禁”原则
据了解，为了贯彻落实教育部、省教育厅有关
的通知精神，今年榆林市明确提出了严县市区在招生过程中违背政策规定，搞生源封锁和地方保护；严禁学校雇佣招生中介招生；严禁招生虚假不实宣传、欺骗误导考生；严禁初中学校教师干预或代替考生填报志愿；严禁初中学校或教师在招生过程中向民办学校、职业院校索要、收受任何名义的经费或实物等有偿招生行为；严禁高中进行有偿招生和私自组织任何形式的招生考试；严禁高中违反规定跨区域招生等
“七个严禁”，并与各县市区教育局、市直学校签订了《责任书》，逐级明确招生责任。
下一个阶段，市、县两级教育行政部门将依据考风考纪建设主体责任、监督责任，对顶风违纪、突破“七个严禁”底线造成不良影响，或在志愿填报、招生录取中有其它违规行为的单位和个人，实行“零容忍”，并依据《榆林市2019年高考中考重点工作目标管理责任书》和《市直学校2019年高考中考重点工作目标管理责任书》，会同纪检、监察部门严厉问责，顶格处理。
此外，今年秋季开学后，榆林市教育局将严格落实《关于规范普通中小学办学行为切实减轻中小学生过重课业负担的意见》要求，把纪律和规矩挺在规范高中办学行为的前面，加大督导检查力度。一是要加大对高一新生报到的督查力度，所有学校一律不得安排已录取考生借读、一律不接收非本校学籍学生和未录取学生旁听；二是要进一步加强学籍管理，严格执行学生学籍管理有关规定，落实“一人一籍、籍随人走”政策；三是要严格控制转学，今后所有普通高中在接收转学学生时，该学生当年中考成绩不得低于接收学校当年
的录取分数线。
：四步走估分技巧
一、估分“宜紧不宜松”
中考时身体、情绪、心理因素及临场发挥都会直接影响中考成绩，因此考生在估分时一定要考虑这些因素。比如：一些考生在考试时不注意审题，不注意规范答题，结果造成估分失误。又如在书写过程中不够严谨，步骤疏漏或不详细，语句模糊，左扣一点，右扣一点，失分较多，其结果直接导致估分与实际分数大相径庭。
因此，估分“宜紧不宜松”，要考虑小分。单科计入总分时不要随意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心仪学校。建议考生至少试估3次分。第一次是按正常估分、松紧适当;第二次是按从松估分，将可得可不得的“模棱两可分”估算在内;第三次是按从紧估分，将可得分可不得分及“模棱两可的分”均不估算在内。具体评分时，答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估满分或扣少量分。如出现答案与评分标准有差异，应征求老师意见。
二、估分别受心理因素影响
从去年考后估分情况看，造成估分较大误差的原因主要是考生在估分时会受到一些心理因素的影响。对于优等生，考后往往能较快发现并意识到自己在试卷中出的错，估分时容易过于“保守”。相反，一些平时成绩不太好的考生，由于受自我认识水平的限制，考后自我感觉良好，估分时会不自觉地对自己的考试成绩评价过高，缺少余地。此外，一些考生在估分时还会受到周围同学估分信息的“暗示”，如班上某一同学的平时学习成绩与自己差不多，而这位同学估计的分数高过自己，就会导致这位考生对自己成绩的高估。有些平时中等偏上考生，中考考得很好，估分却不高，原因是怕估高了被别人笑话。因此作为家长，要实事求是地客观对待孩子的学业水平，面对诸如此类的情况，要有清醒的认识。
三、三次成绩加权求和可算估分
估分结合一模、二模成绩更保险。越接近中考，考生的模拟考试成绩会越贴近实际中考。因此两次模拟考试的成绩可作为考生实力的参照基点，考生可以通过计算两次模拟考试和本次中考估分的加权成绩来大体确定自己的中考成绩，再结合自己平时在学校的总体排位，可初步确定自己的中考分数。考生可采取加权求和的方法，把一模、二模、中考估分总分比例以40%、15%、45%分配(仅供参考)，若一模的总分为A，二模考试总分为B，本次估分为C，则可以采取以下公式进行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，进而算出总分，这样得出的估分相对准确，不会出现大起大落。
四、谨防有学校为留生源故意压分
通常不同学校对待估分的做法不同。有的学校由学生估分，老师核实，确定估分结果，这样得到的结果比较客观。同一学校如果对学生是统一指导、统一估分，这样的估分结果有一定可比性。学生可通过估分结果看到自己在学校的相对位置，参照估分相对位置填志愿，可以适度降低填报风险;而有的学校完全由学生自己估分，甚至推迟估分时间;有的学校为了控制生源外流，利用估分对优秀学生有意压分，使这些学生不能对自己成绩恰当判断，对他们报考更好的学校有影响。值得提醒的是，估分时可以多听听老师的意见，也要参考所在初中学校近三年考生升学的人数和去向。
小编总结
珍惜时间就要合理地利用时间，能更好得利用琐碎时间。鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的。”“哪有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了”。所以真正懂得和安排时间合理利用琐碎时间的人才是真正珍惜时间的人!学的东西很多很多，要好好去珍惜时间，给自己的压力，多学点东西——-超越自我。
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