2019年贵阳中考录取分数线
2019年全市普通
计划共29084人，输送各级各类中职学校人数计划为20500人，五年制专科学校招生计划为252人。
“三区一地”普通高中录取最低控制线按“三区一地”辖区内公办普通
计划数的110%划定。“三区一地”公办普通高中录取最低控制线为367分;“三区一地”内省级示范性高中配额生录取最低控制线为440分。
“三区一地”外其他各区(市、县)普通
的最低录取控制线由市招委会按各区(市、县)公办普通
计划的110%(开阳县按105%)划定。各区(市、县)公办普通高中录取最低控制线分别为:花溪区293分,乌当区328分,白云区343分,清镇市266分,息烽县280分,修文县261分,开阳县303分。
“三区一地”、花溪、乌当、白云、开阳考生报读民办普通高中最低控制线为288分，清镇市考生报读民办普通高中最低控制线266分，修文县考生报读民办普通高中最低控制线261分，息烽县考生报读民办普通高中最低控制线280分。
全市五年制高等职业教育(专科)贵阳市最低录取控制线为261分。
市教育局提醒考生及家长，考生在接到考试通知单后，若对考试成绩有疑问，可于7月6日至8日到学校领取填写查分申请表并交到各区市县招办，进行复核查分，7月11日公布查分结果。
考生可于7月13日至15日按照自由选校、网上择优录取的方式在网上填报志愿。
推荐学校：贵阳市第十中学
是教育部首批“全国现代教育贵阳市第十中学校创办于1956年，是一所办学规模较大的完全中学，在经过半个世纪的办学历程后，以“文理兼通、教育信息优化、特长并进”的风格形成了独特的办学特色。成为一所“治学严谨，管理严格，学风优良，校风端正”的市级名校。技术实验学校”、“全国现代教育技术实验学校成果突出学校”。
贵阳市第十中学基本情况
贵阳十中经过半个多世纪成功办学经验的沉淀，形成了“文理兼通、教育信息优化、特长并进”的办学特色，成为一所治学严谨、管理严格、学风优良、校风端正的教育名校，十中人用实力兑现自己的诺言、学校凭业绩赢得社会的赞誉和家长的信赖。贵阳十中拥有一支国家级骨干教师、省市中青年骨干、学科带头人、特级教师、教育名师、高级教师、国家省市先进教师为龙头的优秀师资队伍，教育教学大赛获国家、部级奖项280个，省市奖项380个。多年来，学校获得了多项荣誉： “全国现代化教育技术实验学校”、“贵州省普及实验教学示范学校”、“贵阳市科教兴市示范工程”、“贵阳市信息化先进集体”、“贵阳市青少年艺术基地”、“贵阳市教学教研、科研先进集体”、“安全文明校园”…… 贵阳十中以提高教育教学质量为主线，以开发学生的潜力为基点，因材施教，分层教学，注重培养学生的个性与特长。莘莘学子的足迹留在了北大、浙大、中音、南大、同济、复旦、中山、武大、科大、川音、上戏……等高等学府的校园。
贵阳市第十中学师资力量
现有教师170余人，其中有特级教师8人，贵阳市“教育名师”1人，国家级骨干教师，贵阳市专业技术学科带头人3人，获国务院“有贡献的知识分子”称号1人，全国先进教师3人，省“五一”劳动奖章获得者1人，获硕士学位4人，高级教师、省、市、区中青年骨干教师、省级先进班主任、先进教师，市级先进班主任、先进教师等84人。学校共有54个教学班，近3,000名学生。
贵阳市第十中学办学特色
学校分为中学部和高中部两个部门。内部由2栋教学楼以及1栋实验楼组成。学校有学生多媒体制作室、计算机网络阅览室、机器人研究室、科技手工制作室;为拓宽学生的艺术素质和科技素质具有充分的、全面的发展空间。学校以“一切为了学生的发展;让每一个孩子的个性和特长得到最大限度的发展;让每一个孩子在校园里享受成功的喜悦”为学校教育的教育目标，以鲜活的文化载体，现代化、多功能的教育、教学、活动设施和设备充实学生的校园生活，为学生充分展示才华搭建了平台，使他们可持续发展的能力有着明显的优势。
扩展阅读：初中生怎样提高学习成绩 成绩不好原因有哪些
1、初中生该如何提高学习成绩
首先要先从自己的弱科下手，因为自己较强的课程是很难提升的，先从薄弱的地方下手，不仅可以快速的提升成绩，而且还可以增加初中生的学习信心。
初中生应该先分析自己成绩不好的原因是什么，到底是自身原因还是天赋不够，或者是对这门学科没有兴趣等等。找到成绩不好的原因后，就积极去解决，初中生应该即使纠正自己的不良习惯，从而提高自己的学习效率。
初中生想要提升成绩最关键的就是要学会听课，因为初中的知识点大部分都是在课本上，掌握良好的听课技巧，不仅可以提高初中生的学习成绩，而且还会使初中生事半功倍，从而产生学习兴趣。要学会课前预习，保证自己的学习目的和主动性，预习可以使初中生能够更有目的性的去听课，按时复习进行总结巩固，只有不断的加深基础知识，才能够有效的提升学习成绩。
2、初中生成绩不好的原因有哪些
有的学生学习也很认真、很努力，但是成绩就是上不去，原因就是学习方法不得当，从而导致学生情绪不好，产生消极情绪然后导致学习成绩下降。初中生常常会因为生活中的紧张、烦恼等情绪影响，导致没有办法投入到学习当中去。
没有学习兴趣，有的初中生不知主动学习，不明白学习的目的性。还有的初中生是因为家长施加的压力过大，从而导致没有了学习的兴趣，然后学习成绩便会下降。
基础知识不牢，很多学生因为基础知识掌握的不够牢固，在学习的时候常常遇到瓶颈，再加上老师不够关注，使初中生失去学习信心，没有了学习信心后学生便会出现厌学，逃课等现象，从而学习成绩一直停滞不前。
小编总结
无论人生经历了什么都要明白，我们既不是最幸运的也不是最不幸的，因为我们所经历的有人早已体会，有人正在经历，有人即将面对，仅此而已。在人生低谷时谨记：我们并不是唯一面对这种处境的人，但却是唯一可以帮助自己真正走出来的人。只要向着阳光前行，办法总会比困难多。小编希望同学们在中考中都能发挥最好的水平考上自己心仪的高中。
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