2019年贵阳中考录取结果查询
贵阳市高中阶段招生，依据综合考评、综合评价的原则，采取贵阳市高中阶段招生统一网上（贵阳教育信息网http://jyj.guiyang.gov.cn/贵阳市招生考试管理中心http://www.gyzkzx.cn/）录取的方式进行。
1. 划定最低录取控制线
南明区、云岩区、观山湖区及原小河地区（以下简称 " 三区一地 "）普通
的最低录取控制线由贵阳市招生委员会（以下简称 " 市招委会 "）按 " 三区一地 " 公办普通
计划的 110% 划定，" 三区一地 " 内的省级示范性普通高中配额生设置最低录取控制线，由市招委会在考生成绩公布后根据配额生计划及具体分数段情况划定；其他各区（市、县）普通
的最低录取控制线由市招委会按各区（市、县）公办普通
计划的 110%（开阳县按 105%）划定，其所属省级示范性普通高中配额生不设最低录取控制线。市招委会根据考生成绩实际划定民办普通高中最低录取控制线。
2. 录取
中等职业学校的录取：
中等职业学校录取办法另文下发。
普通高中学校的录取：
（1）特长生录取
特长生录取比例原则上控制在各普通高中学校招生计划的 5% 以内。
（2）统招生录取
根据贵阳市统一组织的学业考试：语文、数学、英语、综合理科、体育 5 门考试成绩总分（含加分）以及综合文科、地理与生物 2 门成绩等第择优录取。
升入一般普通高中的学生应达到以下条件后方可录取：
——语文、数学、英语 3 门课程毕业考评成绩必须在 C 等及其以上，其余课程至少有 5 门在 C 等及其以上。
——道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现 6 个方面中至少有 4 个方面评价等级在 C 等及其以上。
——在贵阳市统一组织的学业考试中，语文、数学、英语、综合理科、体育 5 门总分（含加分）达到市招委会划定的最低录取控制线，综合文科合卷、地理与生物（合卷）成绩达到 C 等及其以上。
报考示范性高中学校的学生，还应达到以下条件后方可录取：
——语文、数学、英语 3 门课程毕业考评成绩必须在 B 等及其以上，其余课程至少有 4 门在 B 等及其以上。
——道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现 6 个方面中至少有 4 个方面达到 B 等及其以上。
——在贵阳市统一组织的学业考试中，综合文科学业考试成绩达 B 等及其以上。
（3）配额生录取
各省级示范性普通
计划按一定的比例向各初中学校分配录取名额。" 三区一地 " 内省级示范性高中按不低于面向贵阳市招生计划 50% 的比例分配给 " 三区一地 " 辖区内各初中学校。
（4）配额定向生录取
2019 年，" 三区一地 " 内省级示范性普通高中学校面向贵阳市招生计划的 4% 用于定向录取 " 三区一地 " 以外其他区（市、县）初中毕业生中学业（升学）考试成绩优秀的学生。
（5）民族乡优秀民族生录取
2019 年，贵阳市省级一类示范性普通高中学校，在该市的 17 个少数民族乡定向招收具有本乡正式户籍、并在该乡初中学校连续就读三年的少数民族应届优秀初中毕业生。
贵阳市民族中学 2019 年继续举办 " 精准扶贫珍珠班 "，面向该市 20 个特别困难村招收符合条件的应届优秀初中毕业生。
（6）自主招生录取
有自主招生计划的公办普通高中学校、中外合作学校和中外合作项目班可在计划内自主招收部分统招生，录取考生的中考总分不得低于市招委会划定的生源地最低录取分数控制线，具体招生方案由学校制定，并在录取前，至少五个工作日按管理权限报上级教育行政部门审查同意后执行。
（7）民办学校录取
各民办普遍高中学校要严格执行
计划管理，严禁录取最低控制线以下学生，严禁挂靠学生学籍等违规招生行为。
3. 加分政策
按《贵阳市教育局关于明确 2019 年中考加分项目及分值的通知》（另文下发）执行。
4. 录取办法
2019 年贵阳市高中学校采取统一网上录取的办法进行，具体办法详见《贵阳市 2019 年普通
网上录取办法》和《贵阳市 2019 年中等职业学校招生网上录取办法》（另文下发）。按《贵州省教育厅关于 2015 年全省初中毕业生学业（升学）考试和普通
工作的通知》（黔教基发〔2015〕45 号）文件精神，2019 年秋季贵阳市普通高中不招收择校生。往届生和无毕业考评的考生在录取时，录取分数提高 10 分。
5. 随迁子女报考高中阶段学校
（1）非贵阳市户籍随迁子女报考高中阶段学校。根据《关于印发〈贵阳市推进流动人口基本公共服务均等化实施细则（试行）〉的通知》（筑流领办发〔2012〕8 号）文件，对在贵阳市连续就读并完成九年义务教育，需在贵阳市升入高中阶段就读的学生，在就读区域招生部门报名并享受本区域户籍人口同等待遇。学生报名时应向招生部门提供在贵阳市连续就读并完成九年义务教育的相关印证材料（小学学籍证明材料、小学义务教育证明、初中学籍证明材料和初中三年学校就读证明材料等。上述证明材料由考生就读学校出具，需加盖学校所属区（市、县）教育局公章，方可有效）。非贵阳市户籍，未在贵阳市连续读满九年义务教育的学生，未返回户籍所在地参加中考，要在贵阳市就读普通高中的，可以选择报考省级示范性普通高中学校国际项目班、一般普通高中学校、中等职业类学校。
（2）贵阳市户籍跨区域就读考生报考高中阶段学校。有贵阳市户籍（" 三区一地 " 除外）跨区域就读的学生，具备就读区域同一学校三年正式学籍（提供相关证明材料）可在就读区域报名中考并享受本区域中考招生政策，也可回户籍所在地区报名中考，并享受户籍所在地区中考招生政策。有贵阳市户籍（" 三区一地 " 除外）跨区域就读未满三年学籍的学生，未返回户籍所在地参加中考，要在贵阳市跨区域地就读普通高中的，可以选择报考省级示范性高中学校国际项目班、一般普通高中学校、中等职业类学校。
：四步走估分技巧
一、估分“宜紧不宜松”
中考时身体、情绪、心理因素及临场发挥都会直接影响中考成绩，因此考生在估分时一定要考虑这些因素。比如：一些考生在考试时不注意审题，不注意规范答题，结果造成估分失误。又如在书写过程中不够严谨，步骤疏漏或不详细，语句模糊，左扣一点，右扣一点，失分较多，其结果直接导致估分与实际分数大相径庭。
因此，估分“宜紧不宜松”，要考虑小分。单科计入总分时不要随意“去掉小分”，中考一分之差就可能落榜心仪学校。建议考生至少试估3次分。第一次是按正常估分、松紧适当;第二次是按从松估分，将可得可不得的“模棱两可分”估算在内;第三次是按从紧估分，将可得分可不得分及“模棱两可的分”均不估算在内。具体评分时，答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估满分或扣少量分。如出现答案与评分标准有差异，应征求老师意见。
二、估分别受心理因素影响
从去年考后估分情况看，造成估分较大误差的原因主要是考生在估分时会受到一些心理因素的影响。对于优等生，考后往往能较快发现并意识到自己在试卷中出的错，估分时容易过于“保守”。相反，一些平时成绩不太好的考生，由于受自我认识水平的限制，考后自我感觉良好，估分时会不自觉地对自己的考试成绩评价过高，缺少余地。此外，一些考生在估分时还会受到周围同学估分信息的“暗示”，如班上某一同学的平时学习成绩与自己差不多，而这位同学估计的分数高过自己，就会导致这位考生对自己成绩的高估。有些平时中等偏上考生，中考考得很好，估分却不高，原因是怕估高了被别人笑话。因此作为家长，要实事求是地客观对待孩子的学业水平，面对诸如此类的情况，要有清醒的认识。
三、三次成绩加权求和可算估分
估分结合一模、二模成绩更保险。越接近中考，考生的模拟考试成绩会越贴近实际中考。因此两次模拟考试的成绩可作为考生实力的参照基点，考生可以通过计算两次模拟考试和本次中考估分的加权成绩来大体确定自己的中考成绩，再结合自己平时在学校的总体排位，可初步确定自己的中考分数。考生可采取加权求和的方法，把一模、二模、中考估分总分比例以40%、15%、45%分配(仅供参考)，若一模的总分为A，二模考试总分为B，本次估分为C，则可以采取以下公式进行估分：即(A×40%+B×15%+C×45%)，进而算出总分，这样得出的估分相对准确，不会出现大起大落。
四、谨防有学校为留生源故意压分
通常不同学校对待估分的做法不同。有的学校由学生估分，老师核实，确定估分结果，这样得到的结果比较客观。同一学校如果对学生是统一指导、统一估分，这样的估分结果有一定可比性。学生可通过估分结果看到自己在学校的相对位置，参照估分相对位置填志愿，可以适度降低填报风险;而有的学校完全由学生自己估分，甚至推迟估分时间;有的学校为了控制生源外流，利用估分对优秀学生有意压分，使这些学生不能对自己成绩恰当判断，对他们报考更好的学校有影响。值得提醒的是，估分时可以多听听老师的意见，也要参考所在初中学校近三年考生升学的人数和去向。
小编总结
小编认为青春是一笔弥足珍贵的财富，希望、阳光属于青春年少的一代，这个世界属于青春年少的一代，拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂的辉煌。青春充满了蓬勃向上的生机，青春充满了斗志昂扬的活力，青春充满了拼搏进取的激情。青春是一种令人骄傲的资本，青春是一种让人自豪的特质，青春给人带来无限的希望，给人带来瑰丽无比的梦想。小编希望同学们在青春的时候敢于拼搏。
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