在报考学校时，一定要提前了解一下学校的地址，有条件的同学也可以去实地考察一下学校的一个具体情况。当然学校的位置至关重要。在学习上，不管发生什么，都不要放弃，面对困难，也不要轻言放弃 。同学们之所以拉开距离，就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远;不执行，目标就只是海市蜃楼。所以说，只要你想做一件事，就马上开始。只要开始，就会有收获。
海德京华国际双语学校地址：北京市顺义区后沙峪安富街9号
海德京华国际双语学校硬件设施
学校位于空港开发区B区，占地面积19980平方米，建筑面积6000余平方米，现有学生教室23间、学生宿舍60余间、配有专业的影音厅、教工休息室、社团活动室、综合体育馆及各类专业教室，如电脑室、书法教室、图书室、艺术教室等。学校硬件设施先进，教学环境优雅，常规教室和功能性教室配备齐全。
海德京华国际双语学校教学方法
1.核心技能
学生的综合素质根植于知识的积累和核心技能的提高。如果我们先要提高核心技能，就必须从基础开始建立。在海德京华国际双语学校，我们就秉承上述原则来设计教学方案。英语课程方面，美国共同核心州立标准的框架是一切教学方案的基础，在此之上，学校还做了全面的补充和适当的修改，以确保其适合本校学生的具体需求。至于中文课程，我们也都遵循中国国家课程的标准进行设定并在必要时加以补充，确保学生在中国语言、文化、数学、科学和艺术方面的基本素养。
2.分层学习
为了应对学生对学习的个性化需求，我们将所有学术课程分三个级别(A级、B级，和语言强化级)，让孩子们的学习更具有针对性。我们在师资力量方面也做出了巨大的努力，平均师生比例为1:6，学生无论置身何种级别的课堂，都能毫无顾忌的展开一场华丽的冒险。当然，除了课程分级外，我们也会提供机会让学生聚集在更大的小组中，或分享知识、或协同合作、或以各种形式进行良性竞争。
3.1-2-3学习阶段
学校的学生不论其年级水平或能力高低，都要经历三个非常重要的学习阶段。这些阶段具有连贯性 ，能够帮助学生更好地适应和融入双语学习的环境中。
第一阶段：介绍阶段–通过不同的教学方法介绍课程不同领域的内容。
第二阶段：识别阶段–学生通过口头或书面的呈现方式来识别或确认学过的概念。
第三阶段：运用阶段–学生通过作品呈现出他们对所学概念的理解，主要考察其学以致用的能力。
同学们要知道：胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功。所以失败只要你战胜了它，也就会离成功越来越近。成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。所以一定要坚定自己，克服困难，勇往直前。
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