PAS藤校国际课程班常青藤校区靠谱吗?PAS藤校国际课程班常青藤校区为青年学者提供最优质的对于独立学习和思考能力，逻辑表达和理解能力以及博雅教育中最核心批判性思维能力的训练。目标是通过丰富多彩的跨学科学习为世界各地的优秀学生提供具有挑战性和创造性的研究机会，让其有独特的机会与来自顶尖大学的导师零距离互动，以便于培养他们在大学取得成功所必备的技能。
PAS藤校国际课程班常青藤校区简介
上海常青藤学校成立于2013年，坐落于浦东康桥国际社区，比邻绿宝园别墅，与上海长宁国际学校、上海英国学校、上海美国学校等名校形成一个得天独厚的国际化氛围与语言环境。学校拥有独立的操场、室内体育馆、艺术舞蹈教室、音乐教室、多媒体教室、科学实验室、学生宿舍等，同时可以共享绿宝园会所的室内游泳池、迷你高尔夫球场，为学生提供较全面的硬件保障。小于1:8的师生比，确保了每一个学生都能获得教师较好的关注，并能合理有效地分配各项教育资源。同时，学校的课程与美国学校同步，打造校方、教师、学生、家长互动交流平台，并实现在线选课、教务等系统，从而使得家长能及时了解学生在校学习、生活动态。"具有中国特色的美式学校"，使常青藤学子不出国门就能体验和接受较先进的教育理念和学术课程。
PAS藤校国际课程班常青藤校区办学优势
藤校级外教配备
藤校人文素养课程，全职藤校外教全方位提升学生英语听力，阅读，口语，写作能力，并在文学、历史、哲学、学术写作、批判性阅读、演讲与辩论、学术逻辑表达等领域以藤校水准的学术教学标准培养学生。
专业的小班授课
全体系学术课程实行按能力分层走班制，在完成基础学术能力培养的前提下，满足学术个性化学习需求，为大学专业院校、个人兴趣爱好、未来就业方向等需求提供保障，既满足世界知名大学对于学生的基本能力要求，也能扬长避短因材施教让每一个学生都接受到合适的藤校水准教育。
灵活的课程设置
6-12个月的学术主题学习，学制灵活，主题方向众多，充分满足学生的需求，6-8周为一个学术主题，包括基础能力课程、藤校外教学术先导课程、博士名师强化课程、藤校导师专题阶段，6个月内 学生可以在计算机、商科、金融、理工、人文社科等众多领域选择最适合的方向进行主题式学习，12个月内，学生可以获得主题学术成果，藤校导师成果推荐，专业领域实习等藤校级学术资源。
名校博士专业指导
高中阶段学生对于大学专业的选择尚不明朗，PAS藤校全日制科创班特邀TOP30名校博士进行专业就业指导，在基础专业课程授课的同时，将专业前沿知识，最新发展现状，择校与就业趋势等专业领域知识结合在学术主题与实习实训之中，让学生对自己的职业规划更加理性。
丰富的人文专题学习
大学申请环节中，GPA和标化考试成绩有固定量化标准，课外活动也可以通过各种途径展示，而人文素养很难直接评判，但又直接影响学生标化成绩，升学文书的思想深度和逻辑表达，并且直接关乎到学生的面试的水准，总的来说人文素养在学生的认知思考能力、逻辑表达能力、社会责任感和同理心方面将个体差异完全体现，而丰富的人文学术主题学习则给了学生这样的渠道。对于批判性思维能力、阅读和写作能力、逻辑表达能力的训练是人文学术主题核心培养目标。
专属个性化升学方案
专属学术顾问将为每一个学生量身定做符合其自身和家庭预期的学术方案，让学生在基础学科能力、人文素养、标化考试与学术主题之间取得平衡。学术顾问在引导学生进行学术主题研究的同时，将学术主题的训练与学生过往成长经历、未来专业院校的选择、学生原生家庭特质与家庭传统、学生自身兴趣爱好、学生文体艺特长与领导力等元素相结合，在满足基础学术能力的前提下全力打造学生的“个人品牌”，为名校申请打下深厚基础。
藤校教授推荐信机会
学生个性化的学术主题学习不仅在校内得到全方位的支持，学术主题与课外活动、个人社团、个人媒体、学术竞赛、学术夏校、商业拓展与实习领域均能得到PAS藤校全日制科创班顶尖藤校导师团队的支持，顶级的藤校现役教授将通过线上线下等灵活多样的方式对于学生进行学术指导，表现优异的学生将获得藤校教授的推荐信，让招生官深度了解每一个学生的优点和长处，助力名校申请。
全体系境外学籍学分
PAS藤校全日制科创班课程受到众多海内外知名高中大学认可，所有学生均可注册顶级海外院校学籍，所修学分可以转化为美高学分，学科考核通过符合标准的可以转大学学分。
百万元藤校录取奖学金
PAS藤校全日制科创班将为每一位被藤校录取的学员提供百万元的奖学金，并且在其学习阶段长期提供藤校学术资源。
PAS藤校国际课程班常青藤校区融合中国传统文化与美国先进的教学理念，设置了适合中国本土学生的课程。该校为了让学生的学术能力得到提升，设置了科创班。该校科创班会让孩子拥有一个充满乐趣、安全健康的学习、探索环境。PAS藤校全日制科创班，在美国藤校先进办学理念基础上，引进美国藤校核心课程标准，根据学生的实际情况做出调整，以就读美国及世界名校为导向，为学生提供充分可靠的学制、文化过渡。
