学校网站的建设，也是方便学生了解学校的一个平台。考生可以通过网站的信息，了解学校的基本情况。在学习上，同学们需要有担当的勇气。遇到困难不躲避、不绕道，敢于直面困难，敢于较真碰硬，把破解困难当作磨刀石。不要害怕苦难，苦难成就梦想。多少苦难的日子，你都能走得过去，还有什么苦难不能战胜。当然，有困难，并不可怕，可怕的是缺乏战胜困难的勇气。
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合肥加拿大国际学校教学特色
此外，合肥加拿大国际学校对中西教学资源和流程进行创新整合，构建了独特双母语的教学体系和双语教学环境，更加有利于培养学生跨文化生存发展的能力。从一年级就开始系统地强化英语，特别强调口语，校园内鼓励使用英语对话。
引进加拿大英语课程，加籍教师参与教学。在加强英语教学的基础上，部分学科实施双语教学，如小学的综合实践活动、美术、体育、音乐等学科实施一定比例的双语教学，初中的综合理科进行双语教学。中加英语教师联合执教，强化英语的应用能力。
合肥加拿大国际学校开设中国课程标准和课程标准所规定全部课程，包括语文、数学、自然、音乐、体育、美术等。优秀的中加教师提供优质教育，中西教学方法，主张快乐中学习，赏识教育。鼓励广泛阅读，图书馆、教室、走廊设开放书架。
并采用加拿大特色小班教学，每个班级人数控制在35人左右。
合肥加拿大国际学校课程特色
学校从小学至初中开设 IT教学实验课及主题研究课程，教会学生做课题的方法。用主题的方式组织学生自己选题，自己上网查找资料，自己研究分析，自己制作网页，强化创新实践能力的培养。同时开设适应国际化人才需要的“交流沟通技巧”、经济、“辩论”等实用性课程。
小学开设创意科技模型课，引进国外的教具，培养学生想像思维与动手能力。游泳列为小学体育课程内容，小学部学生每周有 1至2节游泳课。兴趣活动课设有钢琴、书法、国画、小足球、小提琴、大提琴、吉他、萨克斯、长笛、乐高模型、英语、数学、物理竞赛辅导、英语影视欣赏、英语戏剧、文学社、Discovery、编结、陶艺、手工、十字绣、乒乓球、羽毛球等项目供学生选择。
在校园里，你没有付出该有的努力，没有花费必要的时间，就急功近利地想要成绩，那是不可能的事。同学们要超越自己，成就梦想，也需要同学们的不懈地努力，克服自然上的困难，战胜前进道路上的种种磨难和坎坷，同时还要战胜自我的惰性和懦弱，发扬顽强和执着精神，才能积极乐观地面对，最终一定会迎来成功的喜悦，成就人生的豪迈。
